六年級語文教案——習(xí)作2-閱讀頁
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 科成績都很突出，他永遠(yuǎn)也忘不了敬愛的戚老師。 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一．復(fù)習(xí)本次作文的要求 請同學(xué)說說這次作文的要求是什么重點在哪里 7 二．評講本次習(xí)作： 優(yōu)點：圍繞習(xí)作要求來寫，讓學(xué)生讀懂采訪記錄，開清這背運材料告訴我們什么事，明確它所表達(dá)的中心。 讓學(xué)生進一步通過具體事例表達(dá)文章的中心的寫作方法。 讓學(xué)生進行修改。 四．欣賞好的文章 請學(xué)生上臺讀自己的文章，其他學(xué)生在聽的過程中看看人家文章好在哪，哪里還有不足。 教學(xué)反思 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 習(xí)作 2 教學(xué)目標(biāo) 1．通過對采訪錄音和作文提示的學(xué)習(xí)，了解什么是采訪，怎樣進行采訪 （ 2）采訪錄音中的材料是零碎的、粗略的，教師指導(dǎo)寫作時，要引導(dǎo)學(xué)生從中領(lǐng)悟，將最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點，具體地寫出來 （ 3）在朱志成休息的一個半月里，戚老師每個星期三晚上和星期天上午都來到他家，給他補課，風(fēng)雨無阻，從不間斷 （ 4）晚上，忽然下起了大雪，周圍很靜很靜，偶爾聽見枯枝被積雪壓斷的聲音
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