小學五年級語文教案——音樂之都維也納教學設計之一-閱讀頁
2025-08-10 23:24本頁面
【正文】 。 讀第三段，說說作者是怎樣寫維也納歌劇院的。 （ 2）從哪可看出歌劇院的規(guī)模宏大 （ 3）介紹了歌劇院的哪些設施 （ 4）按什么順序來寫歌劇院的 組織學生參觀學校的教學大樓。 （ 2）規(guī)模，設施。 學生寫一寫。 三：作業(yè)。 開展維也納 。一 。 內容總結 （ 1）教學目標： 正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段 （ 2）教學重點：課文的二、三段為教學重點 （ 3） 收集一些維也納的一些圖片資料 （ 4）二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名 （ 5）三是就連王宮花園草坪上的鮮花圖案，是用鮮花組成的巨大的音樂符號 （ 6）三是維也納的許多家庭有室內演奏的傳統(tǒng) （ 7）生朗讀自己喜歡的段落，師相機指導朗讀 （ 8）（ 1）介紹了維也納歌劇院的設施、規(guī)模以及在全世界的影響 （ 9）一
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