小學五年級語文教案——古詩兩首教學設計-閱讀頁
2025-08-10 22:55本頁面
【正文】 學生配樂朗讀。 交流課前搜集的李白的其他作品，全班誦讀。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學內(nèi)容： 這兩首古詩都描繪了祖國山川景色，但《天門山》主要寫所見，抒發(fā)了贊美之情 （ 2）五、學生學習方法：組織學生自主學習、合作探究，討論交流 （ 3） 今天我們一起來學習一首古詩《望天門山》，大家說可能怎樣來學習 （ 4）教師根據(jù)學生的建議，歸納出臺下順序（如果學生在過去的學習中沒有這樣的練習，有可能總結(jié)不出來，教師可以進行引導）： 解古詩的作者及背景 （ 5） 說說你對題目的理解 （ 6）） 三、拓展閱讀
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