六年級(jí)語(yǔ)文教案——老人與海鷗教案3-閱讀頁(yè)
2025-08-10 20:44本頁(yè)面
【正文】 3．引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞飛、叫、站研讀課文，感悟海鷗情。 ［設(shè)計(jì)意圖］真正的課堂教學(xué)活動(dòng)是心和心地交流，是生命和生命地對(duì)話。 四、拓展延伸練，體驗(yàn)升華情 1．此時(shí)此刻，如果你就是那一群海鷗中的獨(dú)腳、或是灰頭、老沙、紅嘴、公主 ......，你會(huì)怎樣向老人說(shuō)（寫(xiě)一句自己心理最想說(shuō)的話，然后大家交流。引導(dǎo)學(xué)生超越文本，升華自己的閱讀體驗(yàn)和感悟，進(jìn)一步深入理解課文主旨，引導(dǎo)學(xué)生從課文中體會(huì)到人與動(dòng)物之間的美好的情意，讓學(xué)生讀懂作品，領(lǐng)悟真諦，通過(guò)超越文本的讀書(shū)讓學(xué)生變得智慧、變得美麗。 10 2．同學(xué)們，我們國(guó)家當(dāng)前和今后的主要任務(wù)就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新和諧社會(huì)。 ［設(shè)計(jì)意圖］本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意在使學(xué)生用心靈頌讀，用心靈傾聽(tīng)，用心體驗(yàn)，用心靈表達(dá)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 21老人與海鷗 識(shí)老人 老人喂海鷗情深深 老人談海鷗情濃濃 海鷗送老人情切切 贊老人 ［設(shè)計(jì)意圖］本板書(shū)設(shè)計(jì)圖文并茂，彰顯了行文思路，凸現(xiàn)了文章主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛地濃縮了文章的內(nèi)容。教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，需要教師預(yù)先作出周密的安排。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其學(xué)習(xí)的內(nèi)因是不斷產(chǎn)生的學(xué)習(xí)需要與自己原有的語(yǔ)文素養(yǎng)水平之間的矛盾。要使閱讀教學(xué)有效，教師必須隨時(shí)洞察學(xué)生內(nèi)因的動(dòng)態(tài)生成，并努力創(chuàng)造條件促使內(nèi)因向提高語(yǔ)文素養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)化。它不僅是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而且是一種高尚的精神生活，是讀者 生命活動(dòng)的組成部分。教師不能完全依據(jù)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和教案進(jìn)行教學(xué)，要善于從學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難和獨(dú)特體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、情感和心理上不斷生成的需要，并對(duì)自己預(yù)設(shè)的教學(xué)作出富有創(chuàng)意的調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋也是一種重要的教學(xué)資源，教師要充分利用這種資源。將預(yù)設(shè) 和生成結(jié)合起來(lái)不僅是一種教育的科學(xué)，更是一種教育的藝術(shù)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《老人與海鷗》教案 3 【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)以人為本，以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀，在閱讀體驗(yàn)中感悟文本，使學(xué)生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷 ......說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往和同情等感受 （ 2）利用字詞卡片，開(kāi)火車讀、組詞、用詞說(shuō)話等 （ 3） 3．引 導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞飛、叫、站研讀課文，感悟海鷗情
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1