幼兒園小班德育工作計劃【5篇】-閱讀頁
2025-08-05 00:05本頁面
【正文】 班德育工作計劃精選篇 3 幼兒剛?cè)雸@，幼兒的德育教育尤為重要，根據(jù)園務(wù)計劃的精神，如何對小班幼兒實施德育教育，其工作重點應(yīng)放在對幼兒園行為習慣的培養(yǎng)，具體的措施如下： 利用環(huán)境布置故事、歌曲、游戲等方法，引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，認識自己的教師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生，不哭鬧，愿意與他人交往。 利用重陽節(jié)等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。 知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園 的東西帶回家。 通過觀察，參與成人的勞動，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣，堅持學(xué)做自己的事情。 幼兒園小班德育工作計劃精選篇 4 大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。 晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ”“ 再見 ” 。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會 謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 二、教育活動中的品德教育： 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān) 心愛護。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。 禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。 三、節(jié)日中的品德教育 九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。 進行 “ 五愛 ” 教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不 帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 二、各月重點 9 月： ，喜歡高高興興上幼兒園。 10 月： ，知道尊敬國旗。 11 月： 幼兒初步學(xué)會穿脫衣服，樂于自己嘗試。 12 月： 。 1 月： ，樂于與同伴一起玩。
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