高考語文銜接題解題技巧-閱讀頁
2024-12-09 02:56本頁面
【正文】 C、用中國人都熟悉的話說，科學精神就是“實事求是”。 ※ ※ ※ 解題技巧：前后對稱 A 填入下面句子中橫線處的最恰當?shù)奈木涫? 幸運固然好，不幸也未必就一定是壞事，海倫 這就是艱難困苦，玉汝于成。 B、只是他們并沒有屈服于不幸的遭遇，他們扼住了命運的咽喉。 D、可是不幸只能嚇倒懦夫，對強者卻無可奈何。 ②聯(lián)合國安理會已經(jīng)召開過兩次會議，結(jié)果都令人遺憾，僅僅是譴責北約入侵這么一個提案，15個成員國就有 12個投了反對票，（ 后安理會在制止北約侵略行動中不會發(fā)揮多大作用。） A、① a② b B、① b② a C、① a② b D、① b② b B 1填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊豁検? 由于缺少具有京味特色的圖書，京味書樓長期保持銷售的只有 500多種圖書， A、而其中暢銷的書并不多，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國書店品種重復，京味書樓的購書者極為有限，根本不足以撐起整個店堂。 C、而其中暢銷的書并不多，根本不足以撐起整個店堂，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國書店品種重復，京味書樓的購書者極為有限。 A 1從修辭效果看，下面橫線上所填的文字最好的一項是 調(diào)查研究十分重要，只有深入實際調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。即便是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”嗎？到頭來， A、還不是油鍋里加水，看起來溶在了一起，實際上油花還是浮在水面上。 C、還不是水中的月亮，看起來沉在水里，實際上還是高掛在天空中。 B 1與上文銜接最好的一句是 教育目的是對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的對象提出的。我們掌握了特定教育目的的原理， A、就可以把這些原理用在培養(yǎng)目標的設(shè)定上 B、這些原理就可以用在培養(yǎng)目標的設(shè)定上 C、就可以在培養(yǎng)目標的設(shè)定上用那些原理 D、這些原理就可以設(shè)定在培養(yǎng)目標上 A 1填入橫線處的一句話，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検? 讀書人的命運在外人看來是崇高的，在讀書人自己看來是凄涼的，在某些有權(quán)位的人看來，讀書是消遣，消遣就可有可無，有所謂也無所謂?！边@句話是從下面這段文字中抽出來的，它的合適位置是 ①太陽黑子是太陽熾熱表面上相對溫度較低、顏色也較為暗淡的斑點。③它們以每小時上百萬千米的速度向外輻射和噴射高能粒子流，從而對地球環(huán)境帶來一定的
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