【正文】 意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在第 個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間 八月下旬至九月中旬。 。 問卷。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。 月 13 日，頒發(fā)榮譽證書。 五、評選辦法 “ 我 心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長： 。 六、工作安排 ，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 、整理、裝訂。 ：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 ：提供證書。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 學校教師節(jié)搞什么活動方案篇 7 為認真貫徹落實黨的 大精神，積極響應 區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活 動。 ，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。本次活動設(shè)最佳組織獎 (評選范圍：教研組、組室 )、最佳創(chuàng)意獎 (評選范圍：組室、教研組或個人 )、最佳表演獎 (個人 )若干。 教工團支部： 組織青年團員教師以 “ 我的老師 ” 為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心 結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想。 1000 字左右，本次評選一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。 德育、少先隊： “ 師恩情深，感謝有您 !” 教師節(jié)感恩系列活動。 、自 由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。 (二 )聚焦亮點 “ 凝聚正能量、暢想 夢 ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會。 ) ，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。 ) (三 )暢想 夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。 ，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有 美麗少年夢。 ，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 學校教師節(jié)搞什么活動方案篇 8 一、指導思想： 確立 學研結(jié)合、課題帶動、分層培訓、共同發(fā)展 的校本培訓策略，明確以人為本的指導思想，深入學習領(lǐng)會新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺；遵 循教師成長規(guī)律，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標，著力培養(yǎng)自尊、自強、自立的，有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀，具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施。 提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng) 與學習貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合，與落實我校 十二五 規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結(jié)合，理清思路，學以致用。 提升教師的教學思想境界 新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。因此，本學期校本培訓的一個重要內(nèi)容是 :在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學思想境界。 提升教師的綜合素養(yǎng) 在實施課程改革的今天，知識需要不斷更新?lián)Q 代，教學理念需要不斷推陳出新。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師應具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓的內(nèi)容。學習是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術(shù)交流、與名家大師 對話等學習活動。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、教育科研基本功、新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵。利用業(yè)務學習、課余時間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做；讀好書、摘好記、寫好文 的循環(huán)學習活動，引導教師從重學歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務能力和科研水平上來。 (二 )培訓方式講究策略。為了充分調(diào)動教師參與培訓的熱情，激發(fā)自我提高的意識，本學期的校本培訓在策略上著力科研、扎實推進。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓的反思。及時記錄自己的反思所得 精彩的一刻 、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，指導教學實踐。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學狀況在行動 (即教學實踐 )中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。 (1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓任務，形成在 培訓中培訓 ，以點促面的培訓風格，讓更多的骨干教師在培訓中得到提升。每月組織一次學術(shù)沙龍式培訓活動。由于教師群體的差異性，學校在組織培訓時，盡可能考慮教師的不同需要， 給教師自主選擇培訓的機會和內(nèi)容。并分類組織考核和評價，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。 嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓過程化，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性，認真組織好每一次的培訓工作，確保教育的質(zhì)量。 (2)認真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度，將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評先、評優(yōu)、職務晉升中得以體現(xiàn)。 (4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。 努力完善教育體系 (1)抓緊抓實常規(guī)培訓 ① 規(guī)范實施青年教師 教育教學業(yè)務達標 活動，加強對新教師的崗位培訓，切實提高新教師培訓效益。 ② 繼續(xù)做好教師職務培訓的服務工作。 ③ 加大骨干教師培養(yǎng)、管理 力度。 ④ 加速教師學歷提高進程。 (2)認真進行新課程培訓 認真總結(jié)我校自開展新課程改革實驗以來所進行的通識培訓、學科培訓等的經(jīng)驗、體會，繼續(xù)抓好兩方面的培訓：一是新進入實驗年級教師培訓，二是已進入實驗年級教師的后續(xù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學方法，為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎(chǔ)，要把村小教師的培訓放上十分重要的位置。抓住一切學習機會，讓教師走出校門，去體驗當前的課程氛圍，了解自身的教學現(xiàn)狀，明確努力方向。 結(jié)合 校校用 工程的應用與開發(fā)，培訓好學校網(wǎng)絡管理人員，對全體教師進行實用技術(shù)培訓。 學校教師節(jié)搞什么活動方案篇 9 一、實施班級 班 二、指導思想 ，讓學生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。 ，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學生宏揚民族精神。 ，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。 ，以便學生進行調(diào)查采訪。 ，學生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。 (二 )活動實施階段 、訪問、圖片收集、查找資料 。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。 ，分組準備好各自的教師特色展示。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等 )。 六、活動評價 、互評 學生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫 “ 活動記錄卡 ” ，要求 —— 寫清班級、姓名、家長姓名 。活動感想 。 活動結(jié)束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者 。 學校教師節(jié)搞什么活動方案篇 10 一、活動目的 慶祝第 個教師節(jié)，發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學校德育課題 “ 感恩教育 ” ，使學生學會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強師生交流，增進師生感情。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。 月 9 日早上，布置 “ 親親我的好老師 ” 文化柱 (班主任、美術(shù)科負責 )。 備注：根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 (2)學生詩朗誦。 (禮儀生：四個， 老師負責 )。嚴謹治學，修身立德，啟智求真，因材施教 。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學生健康成長，追求教師職業(yè)幸福，肩負教育重任，不負神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束?；顒悠溟g，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。