20xx廣州版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)module6petsunit12-閱讀頁(yè)
2024-12-09 02:11本頁(yè)面
【正文】 bits are these?”引出課題并板書帶讀。 Whose rabbits are these? Check. 聽音跟讀課文對(duì)話，齊讀，分角色讀。 讓學(xué)生背單詞。（課前畫的動(dòng)物） T: 示范 These are pigs. They are pinks. They have big ears. They have short tails. They are lovely. 學(xué)生四人小組描述 check 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫本課單詞和句型，并熟記 跟錄音讀本課單詞、課文 5 次。 七、板書 課后反思： 本 節(jié) 課 是 Module6 Pet 中的 unit12 Whose rabbits are these？三年級(jí) 這套教材從視聽入手，注重聽說(shuō)訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 。 本節(jié)課我運(yùn)用 直觀 情景教學(xué)法 ， 通過(guò)圖片實(shí)物 、圖畫等 ，創(chuàng)設(shè)出一些語(yǔ)境，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)言的真實(shí)，自然及語(yǔ)言的交際功能。 根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，本課創(chuàng)建了活動(dòng)為主的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、演、玩的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力。 在描述動(dòng)物時(shí)， 忘了提醒學(xué)生可用課前畫的圖畫，學(xué)生討論的時(shí)間不夠
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