【正文】 長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如 下： 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 32 人。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循 “ 安全無小事 ” 的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 。每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講 故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過后，都積 極鼓勵孩子大膽的展示自己 。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 一、情況分析： 大 (1)班本學(xué)期共有幼兒 35 名，男生 18 名，女生 17 名，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在各種體育活動及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手 。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談 。對周圍自然界中的事 物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力 。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。 (由于一部分孩子沒 有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊。 部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識 。 挑食現(xiàn)象仍存在。 二、工作思路： 以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作 責(zé)任感。 由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。所以我們即將面臨的困難肯定不少。 定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 (二 )熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 (三 )加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。 召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。與家長建立平等和諧的關(guān)系。 五、月份工作及措施： (一 )、身體發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。 樹立安全自我保護(hù)意識。 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 大小便自理，生活有規(guī)律。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 懂得簡單防病常識 。 運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 做好防暑降溫工作。 遇到危險知道躲避或求救。 鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 感知 9 以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 在日?；顒又袌?jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。本學(xué)期區(qū)域活動的重點(diǎn)是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。 常規(guī)意識： 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。 安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。 有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。 安全教育： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。防止幼兒從樓梯上摔傷， 踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。 知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦 ?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦 ?等。 ，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不要在公路旁玩耍。 家長工作： 認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。 月工作計(jì)劃： 9 月： 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。 開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。 10 月： 進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動，做好相關(guān)的資料收集工作。 幼兒園大班最新班務(wù)工作計(jì)劃篇 8 一、班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。孩子之間缺乏互相關(guān) 心，互相理解的良好風(fēng)尚 ?? 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。 能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高 40 厘米，寬 15 厘米的障礙。 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 能兩人相距 2―4 拋接大球。 懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) 能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 知道陌生人不可輕信的道理。 (四 )認(rèn)知 語言 在游戲 中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。 感知與操作 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。 (五 )藝術(shù)活動 能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。 (八 )家長工作 認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。 熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 幼兒園大班最新班務(wù)工作計(jì)劃篇 9 一，指導(dǎo)思想 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。 二，班級情況 本班現(xiàn)有幼兒 37 名，男小朋友 26 名，女小朋友 11 名。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。 2，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。 6，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。 三，環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。將教育內(nèi)容滲透于幼 兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。 四，班級工作目標(biāo) 對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，做 好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 2，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 。 3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣 4，掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物 。 (二 )語言方面 目標(biāo)： 1，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。 3，有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。 (三 )社會方面目標(biāo)： 1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (四 )科學(xué)方面目標(biāo)： 1，能主動地，專心地進(jìn)行操作活動 。 2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動和周圍環(huán)境的情感與行為。 (五 )家長社區(qū)工作： 1，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計(jì)劃，以相互交流，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我們會以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。 孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。 安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。 經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。 慶?；顒訒r，讓家長走進(jìn)班級，貼 近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成