【正文】 想學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好數(shù)學(xué)還是有不少好處的。 學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生干脆告訴我說，還 不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。調(diào)查中有一個學(xué)生問我 如何看待老師用有色眼睛來看待學(xué)生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。要是真有老師是勢力眼的話，你們有權(quán)利把這樣的老師轟出教室，因為這樣的老師是一個不合格、不稱職的老師，至少不配作老師，我以后會不會這樣，那只有等待時間的檢驗了。 有的學(xué)生說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容 ，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就會有所下降了。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。 二、實習(xí)單位簡介： 海港區(qū)新生路小學(xué)建于 1956 年，學(xué)?，F(xiàn)有 13 個教學(xué)班， 550 名學(xué)生， 56 名教職工，其中小學(xué)高級教師 18 人，一級教師 24 人， 14 人正在進修本科學(xué)歷，大專學(xué)歷 24 人，中師學(xué)歷 32 人。設(shè)有實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊科技室、衛(wèi)生室、勞動器材室、體育器材室、微機室和多功能活動室。堅持教育與發(fā)展相結(jié)合的原則，以教科研為先導(dǎo) ，深化教育教學(xué)改革，形成了科學(xué)管理和系列化教育的辦學(xué)特色。做一個語文教師所做的事情，積極引導(dǎo)，認真做好工具性與人文性教育工作。 四、實習(xí)效果 在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下 ,認真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在實習(xí) 過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。 20__年 3 月 1 日，開始了為期四個月的教育實習(xí)。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的如此順利。所謂分散，就是每周星期四到實習(xí)學(xué)校參加實習(xí)工作。在實習(xí)期間，我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單。與他們相處多了，真的可以讓自 己永葆一顆年輕的心。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。 在實習(xí)學(xué)校接近兩個月的時間里，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實習(xí)、去體驗，自己所承擔的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。由于本次實習(xí)是分散型的模式，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前減少了很多。近兩個月的實習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感 。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺妫肋h清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我和潘長江同姓時，報以的爽朗笑聲。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。因此，小學(xué)教師 的勞動強度雖不算很大，但做一個小學(xué)語文教師還是很辛苦的。要知道做小學(xué)語文老師，就意味著當班主任。 “ 起早貪黑 ” 無疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。中午要負責(zé)幫同學(xué)們添飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。很多同學(xué)天性跳調(diào)皮，總是會時不時出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想教育工作。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。 第二，來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。教書匠好當，教育名師難成。老實說，當時的自己并不是很緊張。但或許因為是第一次，經(jīng)驗實在不足和隨機應(yīng)變能力的確不強，課堂上出現(xiàn)了很多狀況。這是他們所沒有遭遇的情況，一個個睜著困惑的眼睛望著我。而且沒能拿出教師的霸氣，很好的掌握住課堂秩序，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面?！?而完全不自知 ,在學(xué)生明確指出來的情況下，我也沒有及時修正?？偠灾@ 一節(jié)課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想小學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生會不會感興趣， 教育專業(yè)實習(xí)報告（篇 5） 一、教育實習(xí)的意義和目的： 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 讓實習(xí)生在中學(xué)教育教學(xué)時代向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，了解人民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠誠任用教育的理念。 化學(xué)教學(xué)：先聽原老師介紹教學(xué)進度，了解學(xué)校對教學(xué)工作的要求。 在原老師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n，提前講課，征求老師同學(xué)意見，進一步完善方案。利用業(yè)余時間檢查學(xué)生的作業(yè)，即使你知道學(xué)生的知識。早上七點四十五，上課，監(jiān)督早讀。下午：有自習(xí)課，有課節(jié)。詳細了解高一學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的障礙，從而改進教學(xué)方法， 加強學(xué)生心理建設(shè)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高化學(xué)成績。填寫實習(xí)自我評價表和個人工作日記。 認真分析自己的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)。 這是我生命中的一次蛻變。在此，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和十三中全體老師，以及我們的實習(xí)老師。你的支持會影響我們的一生。我們會把這段 美好的回憶珍藏在心中。