初中英語教師工作計劃(5篇)-閱讀頁
2025-05-28 00:11本頁面
【正文】 斗！ 二、主要工作 個人教學 以優(yōu)化課堂結構，提高教學效率為中心。 教學目標：初一（ 2）班英語及格率 90%，優(yōu)秀率 40%；初二（ 2）班數學及格率 85%，優(yōu)秀率 35% 加強思想政治，統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立 “ 以人為本 ” 的思想；積極開展保持先進 性教育活動，向學習。樹立 “ 教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線 ” 的意識，加大轉差力度。 繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互習。 教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達 4 萬單詞，初二應達 10 萬單詞萬詞匯量。 英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑。根據學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。 初中英語教師 工作計劃篇 5 這學期我繼續(xù)擔任九年四班的英語教學工作。 (一 )、認真搞好課文教學，讓學生多讀、多記、多背。按課標要求選擇合適的課外聽力材料和閱讀材料，增大對學生的語言輸入量，注重語篇整體理解能力培養(yǎng)，讓學生學會運用獲取的信息分析問題和解決問題。 引導學生運用讀音規(guī)則有效記憶單詞。在能力允許范圍內適當擴展外研版教材的詞匯，以適應我縣所學仁愛版教材與通遼市地區(qū)學習外研版教材的差異。 中考加大能力考查力度并不意味著削弱對基礎知識的要求，相反，扎實的基礎知識是發(fā)展語言技能和語言運用的重要基礎。 (四 )加強聽說訓練，提高交際能力。盡量聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設情景，設計各種交際對活，促進學生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導學生對多種功能項目的交融運用。 將課標中的話題功能項目進行科學系統(tǒng)分類、整理，明確課標對各種話題項目的具體要求，同 時結合教材各單元的話題內容，引導學生聯(lián)系自已生活經歷進行相關話題的表達訓練，不但要掌握各種話題的基本表達句型，還要注意同種意思的不同表達方式，提高用英語進行連貫表達的能力，做到言之有物、表達正確得體。 有計劃地擴大學生的閱讀量，要注意選擇體裁多樣、內容新穎的閱讀材料，既要有敘事文、也要有，要增加諸如新聞報導、科普、圖表說明、服務指南、海報等篇幅，把訓練的著力點放在從文章中獲取有用信息和對信息進行加工處理，用于解決實際問題的能力上，提高學生駕馭語篇的能力。 要培養(yǎng)學生正確書面表達的能力，就要落實每周至少一篇的寫作訓練，注意循序漸進和方法指導。平時教學中注意利用教材中有關日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式，引導學生模仿范例進行敘事、描述和說明等寫作能力的訓練。從根本上改革評閱作文的方法，采取增 量評價方式，讓學生每次寫有所得，增強寫作自信心和成就感，這樣才能有效提高學生寫作能力。
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