20xx蘇教版語(yǔ)文必修二第3專題阿房宮賦-閱讀頁(yè)
2024-12-09 00:32本頁(yè)面
【正文】 我們的歷史？那么這道咒語(yǔ)，我們這代人能躲得過(guò)嗎？ 教師小結(jié) 2 這篇文賦奇就奇在杜牧不僅揭示王朝滅亡的原因，還在于他說(shuō)出了一道魔咒，讓一個(gè)又一個(gè)朝代的學(xué)子文人讀到這篇文賦時(shí)，仿佛杜牧與他生活在同一個(gè)時(shí)代，這篇神奇的賦才剛剛完成，墨跡還未干，還濕潤(rùn)潤(rùn)的呢。《阿房宮賦》流傳千古，不僅僅在于字字珠璣，更在于文內(nèi)存有這么一點(diǎn)魂魄！ 教師設(shè)問(wèn) ：我有一個(gè)疑問(wèn)，阿房宮不是秦朝的嗎？為什么作者說(shuō) “ 滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也 ” ，要牽連起六國(guó)來(lái)？（因?yàn)榱鶉?guó)不愛(ài)其民而亡，而秦人沒(méi)有看到這一點(diǎn)，秦人錯(cuò)在不借鑒歷史，吸取前人滅亡的教訓(xùn)） 教師設(shè)問(wèn)：文章前面有沒(méi)有鋪墊？ 教師明確：有。課文開(kāi)端就種下一粒種子： “ 六王畢，四海一。 教師小 結(jié) 3：這就是玲瓏剔透的文心，明里在寫(xiě)阿房宮，在寫(xiě)秦人，暗里跟著一條 “ 六國(guó) ” 之線，若隱若現(xiàn)，似斷似續(xù)，直到最后才出來(lái)謝幕。當(dāng)然我們也驚嘆作者高超駕馭文字的能
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