【正文】 第一、他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情；（這里，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶 寶，以為他什么也不懂，其實(shí)他們有很多自己的看法和認(rèn)知，我們班有一個(gè)特色，那就是師生間的交流時(shí)間，為了培養(yǎng)和孩子之間更親近的關(guān)系，我們總是很有意識的留一點(diǎn)聊天的時(shí)間，自從開始了這個(gè)聊天時(shí)間，我們是大大的感動和感慨，感動是因?yàn)楹⒆觽冋娴陌盐覀儺?dāng)朋友，什么都說，感慨的是，原來孩子也這么有想法。由此可見，別小看了孩子，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要盡量給孩子好的引導(dǎo)。） 第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時(shí)候，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時(shí)小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類 似的問題，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心。 第三，在幼兒園孩子們的自理能力提高了，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脫衣服；會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，很了不起。不夠再添。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的。 第四：在語言表達(dá)方面、小班的孩子都喜歡聽故事，和學(xué)習(xí)兒歌，有的家長會問孩子幼兒園里學(xué)了什么故事啊？有的孩子就說的不完全，家長就會覺得他沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)一個(gè)故事對小班的孩子來說不用 講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了。 有的家長也有這樣的疑問，為什么學(xué)個(gè)種子發(fā)芽，學(xué)了一個(gè)星期，這不是炒冷飯么？其實(shí)不然，現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是新的 主題探究課程 。 孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，從孩子的表現(xiàn)我們 也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動更好地開展。當(dāng)然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么？她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。 說到這里，我還想說的 是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關(guān)系，相信你的寶貝，他能做的很好。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。家長們普遍有兩種意見 ，一種是最好學(xué)得更多些，一種是學(xué)不學(xué)無所謂，作為老師，我們的觀點(diǎn)是適合的就是最好的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)多少個(gè)字都重要，養(yǎng)成孩子專心的完成任務(wù)，對他的終生都是有益的，所以請和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就拿寫字來說，沒有幾個(gè)孩子會天生就喜歡寫字的，也不是逼迫就可以的。不會寫的孩子就要做到少量嚴(yán)要求，也就是少些點(diǎn)，寫好點(diǎn)。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣頭三天是重點(diǎn)，一周是關(guān)鍵，能堅(jiān)持一個(gè)月的話，以后基本不用太費(fèi)心了，習(xí)慣 就會成為他主動學(xué)習(xí)的動力。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。 再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時(shí)及時(shí)的和老師說一聲。近期，發(fā)生了不少安全事故，考慮到孩子的安全問題，沒有特殊情況下，請固定接送人，按時(shí)接送，有變更是也請及時(shí)通知我 們。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個(gè)孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝！ 當(dāng)然，我們在工作中也會有不足 的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！ 最后，我們請各位家長對我們的工 作提出寶貴的意見和建議。這也是對我們學(xué)校、老師工作的大力支持。 一、情況介紹 班級情況介紹 。 任課老師介紹 。 學(xué)習(xí)必備用品 (鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒 )。 二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 從多年的教育生涯得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個(gè)關(guān)鍵要素： 學(xué)習(xí)有動力，就是愛學(xué)習(xí) 。 勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)好的重要保障。好習(xí)慣的 培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。一個(gè)人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款，老還不清。 小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些： 自己的事情自己做 。 今日事，今日畢。 讀書寫字，姿勢端正。 學(xué)會積累，小積累會有大收獲。 學(xué)會溝通，培養(yǎng)人際交往能力。剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督。不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子。要求孩子讀書寫作業(yè)，自己卻上網(wǎng)打牌等。 家長代勞，幫孩子找理由。 恐嚇打擊孩子很多家長會說錯(cuò)話，如： “ 上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了 !”“ 不聽話就送你去上學(xué) !”“ 今天的讀課文就算了，反正老師不知道 ”“ 你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉 !” ，這些話，不僅僅會使孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。 一切為了孩子，為了孩子一切，希望家長配合以下幾點(diǎn)： 校有校規(guī)，請家長遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 請按時(shí)接送孩子，接送孩子都只能在大門口。 到校前請檢查是否攜帶危險(xiǎn)品。并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品 (玩具、零食，午點(diǎn)除外 ) 注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。 鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動。不遲到，特殊原因要請假。歡迎您與我多聯(lián)系?，F(xiàn)在，因?yàn)楹⒆?，?緣與各位相識。在未來的一年里，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，請家長們多給予信任和支持。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。 大大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 (一 )幼兒銜接問題： 再有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活 ,老 師需要和家長共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力 . 。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地 方，書包 ,課本 ,作業(yè)本 ,文具一定要讓孩子去整理 ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替 .無論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往 ,學(xué)會表達(dá) ,一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受 ,是孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰也不比誰特殊 ,自己的是情必須自己做 (有的家長認(rèn)為孩子做不好 ,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。 )這樣才會更積極主動。據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在教學(xué)中每周為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，二來可以培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。在這里我還有一個(gè)小小的要求，請每位家長給幼兒準(zhǔn)備一本課外讀物寫上名字來充實(shí)我們班的閱讀角。孩子們聽得很專注 95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎 ?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。 你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。 數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的分解組成及加減法、數(shù)字書寫、 20 以內(nèi)的拆十湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。 拼音的學(xué)習(xí)。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。一起讓孩子掌握拼音。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么的問題。 英語的學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞、日常對話，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。本學(xué)期我們班新增了許多拼圖及走廊的運(yùn)動器械，說到這呢，我想說一句，因?yàn)槲覀兊氖止べY源有限，所以我們只是準(zhǔn)備了幾種運(yùn)動器械，所以呢我希望每個(gè)家長也給每個(gè)寶寶準(zhǔn)備一種，帶到班級來來豐富孩子們的課余活動。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、 贊美 可以提高細(xì)胞的免疫力。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。家長也不要老是把 你真笨 真糟糕 等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我班孩子在飲食、睡眠。吃完飯，自己收拾碗瓢。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。有了 垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 盡量固定接送人，如果臨時(shí)換人請您電話通知我們。 幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 就是之前提到的一本課外讀物和一種運(yùn)動器械。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。 五、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 優(yōu)秀幼師家長會發(fā)言稿篇 12 各位家長： 大家好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來 參加這次活動。有句話說的好： “ 家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。在小班時(shí)，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力 ，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣。我非常珍惜這樣的機(jī)會，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長 朋友探討一下 !，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。 二、介紹班級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。 四、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在： 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步 適應(yīng)幼兒園的集體生活。早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向老師問 “ 早上好 ” ， “ 再見 ” 等等。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。 (2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 (4)還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。 (6)個(gè)別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。 二、本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)： 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《 3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。 (2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說， (這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會下 課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌。 另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有 心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個(gè)非常精美的主題頁面。那么本學(xué)期重在： 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 優(yōu)秀幼師家長會發(fā)言稿篇 14 尊 敬的家長朋友： 大家好 ! 首先我代表小班的三位教師歡迎各位家長的到來，感激您們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會，對此我們表示衷心地感激與熱烈的歡迎。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我明白有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情景怎樣樣 ?在幼兒園表現(xiàn)怎樣樣 ?我們召開今日這個(gè)家長會，主要目的也是：期望您們家長進(jìn)