浙教版語文七下口技ppt課件4-閱讀頁
2024-12-09 00:02本頁面
【正文】 屏障。 ?一時齊發(fā)，眾妙畢備。 ?中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作。 時間： 10分鐘 任務四、整體感知 方法： 快速朗讀課文，復述課文內容。這部分是下文記敘精彩表演的鋪墊 寫表演者的精彩表演和聽眾的反應。 寫表演一家人由醒復睡的情形，以及賓客的情緒變化。 寫表演結束時的情形。與首段相呼應，說明在演出中未增加任何道具，剛才的精彩表演的確是從 “ 口 ” 中發(fā)出的 。 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 ① 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。③滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。 賓客意少舒，稍稍正坐。 婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲， 一時齊發(fā)，眾妙畢備。 第一段中統(tǒng)領或連貫全文的關鍵字眼是哪一個？第一段列數口技人的道具，對表現全文的中心有什么作用？ 列數口技人的道具，四個“一”字，暗示道具簡單，襯托了表演者的高超技術。 第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過程， 是按怎樣的聲音變化順序來寫的？這段中描寫賓客的神態(tài)有什么作用？ 這段末描寫聽眾的神態(tài)。 “ 伸頸 ”“ 側目 ” ，是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏； “ 微笑 ” ，表示賓客對表演心領神會，感到滿意； “ 默嘆 ” ，寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)。 第三段所寫的內容在表演中起什么作 用？ 這一段寫的是一家人 由 醒到又睡的經過和賓客的情緒變化。 第四段從哪些方面直接描述了口技人表演的聲音？這段中寫賓客的表現有什么作用？ 這一段開頭用一個 “ 忽 ” 字，連用三個“ 大呼 ” ，表現了火著得突然，而且很大。又用 “ 中間 …… 百千齊作 ” 寫火勢兇狠，用“ 又夾 …… 潑水聲 ” 寫大火中人們的行動。 接著作者用夸張的手法盛贊口技表演者的高超技藝。 第五段呼應開頭，再 次列數道具，有什么作用？ 突出舞臺、道具的簡單，反襯口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。 最精彩的表演＝ 最復雜的內容 最簡單的道具 最熱烈的觀眾反應 根據課文內容填空 一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽的五 六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。（ 50字左右）
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