【正文】 結(jié)的大使 ” 、遠(yuǎn)赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師；帶領(lǐng)學(xué)生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學(xué)教師劉月升老師；在特殊教育崗位上堅(jiān)守三十年、關(guān)愛(ài)每個(gè)參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹；連續(xù)工作三天沒(méi)有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張偉；關(guān)鍵時(shí)刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救 52個(gè)學(xué)生、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)教師秦開(kāi)美；不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺(tái)的陳臘英老師；冒雨翻越 14 座大山位學(xué)生運(yùn)送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅(jiān)守 18 年的王偏初老師；把學(xué)生的理 想進(jìn)行錄音引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了 20 名教師的胡清汝老師。銀幕中每位美麗的鄉(xiāng)村教師的故事深深地感染著研究生支教團(tuán)的成員們，也走進(jìn)了他們的內(nèi)心。學(xué)習(xí)中，支教團(tuán)成員交流了自己的想法和心得，大家表示一定會(huì)完善自我、提升自我，做好支教前的一切準(zhǔn)備，努力做一名合格的 支教教師。我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，善于行、精于學(xué)、勤于思，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神，為支教地做出力所能及的貢獻(xiàn)。 最美教師優(yōu)秀事跡材料精選篇 9 山西以支教的身份來(lái)到海南省五指山深處的海南瓊中。在選拔隊(duì)員時(shí)，肖山問(wèn)一群 10 來(lái)歲的女孩子：你們知道什么是足球嗎 ?女孩子們異口同聲的回答：知道 !那我問(wèn)你什么是足球呢 ?一個(gè)女孩子回答道：足球就是排球用腳踢 !這就是 8 年前，肖山挑選女足隊(duì)員時(shí)的情景。又錯(cuò)過(guò)了最佳訓(xùn)練期。但專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員出身的他，看出了這些赤腳在山里跑的姑娘們的潛力。我就說(shuō)你們奔跑真的像羚羊一樣。從此每天清晨五點(diǎn)，在瓊中中學(xué)的操場(chǎng)上肖山帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。你們倆重來(lái) !不管下多大的雨，刮多大的風(fēng)，太陽(yáng)有多么烈，我們到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站在訓(xùn)練場(chǎng)上，肖山說(shuō)。女足加油 !在雨中講評(píng)時(shí)肖山說(shuō)：雨球打多了，你們慢慢就會(huì)掌握的?；厝ペs緊洗澡換衣服，不要感冒 !比體能訓(xùn)練更艱苦的是，球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。孩子們根本吃不飽。裝備不足，球鞋襪子補(bǔ)了 又補(bǔ)。 6 年時(shí)間，為了這只隊(duì)伍，肖山傾注了自己的全部的精力和激情。他的妻子吳小莉一直是足球隊(duì)的免費(fèi)隊(duì)醫(yī)，廚師和宿舍管理員。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰。姑娘們的 12 分耐力跑，甚至達(dá)到了中超男子職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的水平。肖山說(shuō)： 技術(shù)不是最棒，卻最堅(jiān)韌最頑強(qiáng)。我的拼搶比你足。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精 神。 13 名隊(duì)員全部被保送上大學(xué)。肖山說(shuō)：現(xiàn)在我希望孩子們飛的更高，去國(guó)家隊(duì)，能夠?yàn)橹袊?guó)足球做點(diǎn)事情。今年 5 月 8 日晚，正當(dāng)該校一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控撞上停在路邊的另一輛客車(chē)，被撞客車(chē)猛力沖向路邊的學(xué)生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師，奮不顧身去救學(xué) 生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，造成高位截肢。 “ 我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，可我知道你，你的身影感動(dòng)了一座城市 ??”“ 最美女教師 ” 張麗莉先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)今天在湖北武漢舉行?！?8 歲的麗莉就是一朵美麗的茉莉花，她用生命和鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德，她是人民教師的驕傲、當(dāng)代青年的楷模。 ” 佳木斯市第十九中學(xué)副校長(zhǎng)靳艷萍動(dòng)情地說(shuō)。 張麗莉是個(gè)臨時(shí)工，這讓許多人大吃一驚，人們?cè)诔泽@之余也感嘆一番。憑 著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。 作為一名教師，她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。 在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)， 對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣 。 二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。她把 “ 動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒 ” 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。 三、 愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。她注重為人師表，不斷提高自己的 .事業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 最美教師優(yōu)秀事跡材料精選篇 12 阿孜古麗 他就像一朵怒放的 “ 希望之花 ” 。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓 “ 希望之花 ” 絢爛綻放在平凡的校園。 一、錘煉思想，提升修養(yǎng) 在 23 年的工作中，阿孜古麗 平日，她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針，政策。在三丈講臺(tái)上，她將馬克思 “ 五觀 ” 教育， “ 無(wú)神論 ” 教育深入剖析，使孩子們樹(shù)立了科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，以做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為 義務(wù)。 買(mǎi)買(mǎi)提老師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)。只有活到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務(wù)。阿孜古麗 孩子們特別喜愛(ài)她設(shè)計(jì)的 “ 課前三分鐘 ” ，在那里有浪浪上口的童謠、生動(dòng)有趣的漢語(yǔ)故事，悅耳動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子。 三、率先垂范，身教感染 在平日的教育教學(xué)中，阿孜古麗 ” 所以，無(wú)論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。教室中要垃圾，一定是她第一個(gè)拾起來(lái)，每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈，早讀中總 是她第一個(gè)捧起書(shū)大聲朗讀漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化，真可謂是： “ 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。 買(mǎi)買(mǎi)提老師工作以來(lái)，從未請(qǐng)過(guò)一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。但阿孜古麗 她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不快，只有心疼。于是，她心中只有一個(gè)信念：克服一切困 難忠于教學(xué)工作，幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。她憑著一顆愛(ài)心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 阿孜古麗 記得，那是一個(gè)寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的割人臉，她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過(guò)了一個(gè)瘦小的身影。她三步并兩步上前詢問(wèn)： “ 維尼熱，怎么不回家吃午飯呢 ?” 維尼熱忙答 道： “ 老師，中午家里沒(méi)有飯，我?guī)Я艘恍K馕 ” 說(shuō)著維尼熱的眼眶濕潤(rùn)了，阿孜古麗 ”自那天后，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，最后考上了夢(mèng)想中的內(nèi)初班，這是她對(duì)阿孜古麗 她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。 買(mǎi)買(mǎi)提老師正如此一朵 “ 希望之花 ” 在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。從 2024 年 9 月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深入了解學(xué)生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。同時(shí)走訪跑校生，和他們的家長(zhǎng)及時(shí) 的溝通，不僅和家長(zhǎng)們?nèi)〉昧寺?lián)系，還相互配合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生，她孜孜不倦的進(jìn)行勸導(dǎo)，從各方面講述輟學(xué)的弊端，讓孩子們迷途知返。 作為一名教師，主要的任務(wù)是教書(shū)育人，不僅要讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋中，更要教會(huì)學(xué)生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠(chéng)的心去澆灌孩子們的心田，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子們，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維，對(duì)于小學(xué)生來(lái) 說(shuō)興趣極其重要，只有他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，他們才能學(xué)得更好，因此張老師經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。 雖然教師只是一種很平凡的職業(yè)，但是我相信張老師憑著她的熱情與堅(jiān)持，愛(ài)心與奉獻(xiàn)一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。20__年五月份學(xué)校要迎接一項(xiàng)中期評(píng)估活動(dòng)，需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評(píng)估任務(wù)， 盡管當(dāng)時(shí)她的孩子還小，需要更多的時(shí)間去照顧，但依然堅(jiān)決地接受了這個(gè)任務(wù)。在接下來(lái)的三年里，她堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己，共講授市級(jí)節(jié)點(diǎn)課 3 次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課 1 次，觀摩課 1 次，校級(jí)節(jié)點(diǎn)課 2 次，實(shí)現(xiàn)了她專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。心態(tài)面對(duì)他們。對(duì)待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)和幫助。 一名教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，找到策略加以改進(jìn)。 最美教師優(yōu)秀事跡材料精選篇 15 __，鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師，參加工作 22 年一直擔(dān)任美術(shù)教 學(xué)工作，曾獲 20__年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)； 20__年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 20__年鄭州市環(huán)保繪畫(huà)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師； 20__年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，被評(píng)為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市優(yōu)秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎(jiǎng)；多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)議上做專題講座。積極參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章。 作為一名教師和教研組長(zhǎng)的 .她，多次參加學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課，承擔(dān)教研工作、主題講座、教師崗前培訓(xùn)專題講座、赴農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等，與聽(tīng)課教師廣泛交流，共同探討在教育教學(xué)中的困惑。不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重 “ 示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐 ” 四結(jié)合。