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北師大版必修5高中數(shù)學第三章一元二次不等式的解法-閱讀頁

2024-12-08 23:35本頁面
  

【正文】 一元二次不等式的解法 . (二)能力訓練要求 1.通過由圖象找解集的方法提高學生邏輯思維能力,滲透數(shù)形結合思想 . 2.提高運算(變形)能力 . (三)德育滲透目標 滲透由具體到抽象思想 . 教學重點 一元二次不等式解法 教學難點 一元二次不等式、一元二次方程、二次函數(shù)之間關系 . 數(shù)形結合思想滲透 . 教學方法 發(fā)現(xiàn)式教學法 通過“三個二次”關系的尋求,得到一元二次不等式的解 . 教學過程 Ⅰ創(chuàng)設 情景 汽車在行駛過程中,由于慣性的作用,剎車后還 要繼續(xù)向前滑行一段距離才能停住,一般稱這 段距離為 “ 剎車距 ” 。它是分析交通事故的一個重要數(shù)據(jù)。 試問:哪一輛車違章了? 解:由題意可得要確定哪一輛車違章了 ,只需分別解出不等式 +≤ 12 和 +10,確認甲、乙兩車的行駛速度,就可以判斷出哪一輛車違章超速
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