【摘要】科學記數法學法指導1.深刻理解科學記數法的意義;2.熟練掌握科學記數法.一.預學質疑(設疑猜想.主動探究)1.我國某年石油產量約為170000000噸,用科學記數法表示為()A.×10-7噸B.×107噸C.×108噸D.×
2024-12-29 02:50
【摘要】科學記數法說課稿范文 一、教材的地位與作用: 科學記數法是在學生學習了有理數的乘方知識后,安排了一節(jié)與現(xiàn)實世界中的數據(尤其是大數)相關的數學內容,一方面讓學生感受現(xiàn)實宏觀世界中的大數,培養(yǎng)學生《...
2024-12-07 01:14
【摘要】科學記數法中考題薈萃一、填一填1.(貴陽市)據中新社報道:2021年我國糧食產量將達到540000000000千克,用科學記數法表示這個糧食產量為______千克.2.(黑龍江寧安)第十五屆哈洽會開幕當天,牡丹江市代表團引進資金約為2200000000元,用科學記數法表示為元.3.(吉林)據統(tǒng)計,中國每年生產75
2024-12-23 04:59
【摘要】教學目標:1.使學生理解近似數和有效數字的概念2.給一個近似數,能說出它精確到哪一位,有幾個有效數字3.給出一個數,能按精確度的要求取近似數4.使學生了解近似數和有效數字是在實踐中產生的,滲透具體問題具體分析觀點5.培養(yǎng)學生判斷、歸納、總結的思維能力,培養(yǎng)學生
2024-12-28 06:19
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:進一步感受乘方,用科學記數法表示大數.教學難點:探索歸納出科學記數法中指數與整數位之間的關系,即a×10n中n的求法,以及a的范圍限定.學情分析認知基礎:上節(jié)課已經學習了“有理數的乘方”,知道了an的意義,特別關注了10的正指數冪的意義,這是本節(jié)課的認知基礎.活動
2024-12-27 23:26
【摘要】科學記數法快速記憶游戲下面有幾組數據,你能過目不忘嗎?一閃而過之后,你能記住多少,請大家一起來試一試,看誰記得多!中國國土面積有9600000平方公里;中國人口約有1300000000人;銀河系的直徑為925000000000000000公里.光的速度約為300000000米/秒;太陽的半徑約為
2025-07-03 02:59
【摘要】一、教學目標1、理解科學記數法的概念.2、會用科學記數法表示大于10的數.3、培養(yǎng)并提高正確迅速的運算能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:科學記數法的概念.四、教學難點:會用科學記數法表示大于10的數.五、教學過程(一)導入新課現(xiàn)實中,我們會遇到一些比較大的數.例如:如何能用比
2024-12-28 11:48
【摘要】科學記數法若一年為365天,光的速度為每秒300000千米1光年=365×24×60×60×300000×1=9460800000000(千米)這個結果你有何想法?如何表示這個數呢210100=1000
2025-07-03 03:01
【摘要】科學記數法前進中學初一數學組太陽的半徑約696000千米富士山可能爆發(fā),這將造成至少25000億日元的損失.2500000000000光在真空中的速度約是300000000m/s.全世界人口數大約是6100000000人(1)110000(2)2500000
2024-12-17 23:30
【摘要】11/12/2021椒江五中數學課件組科學記數法椒江五中徐哲富11/12/2021椒江五中數學課件組上節(jié)課我們學習了100萬有多大,同學們都有感受了,在生活中還經常遇到比100萬更大的數.上面這些數都很大,你該怎樣表示它們呢?130000000069600000030000000011
2024-12-20 02:45
【摘要】科學記數法一、學習目標進一步體會和感受大數;掌握大數的表示方法:科學記數法并能比較科學記數法表示的大數的大小二、情景引入議一議:生活中的大數怎樣來表示?三、數學方法聽一聽:科學記數法:一個大于
【摘要】成都七中實驗學校羅書泉696000千米.,我國人口數目為1230000000.萬平方千米.3億米/秒.3830億元.指數運算結果中0的個數運算結果的位數1051010310101022133155101022
2024-12-20 00:25
【摘要】【教學目標】:1、能較熟練地運用零指數冪與負整指數冪的性質進行有關計算.2、會利用10的負整數次冪,用科學記數法表示一些絕對值較小的數.【重點難點】:重點:冪的性質(指數為全體整數)并會用于計算以及用科學記數法表示一些絕對值較小的數.難點:理解和應用整數指數冪的性質.一、復習提
2024-12-20 08:01
【摘要】科學記數法教學目標:知識與技能:了解科學記數法的意義,并會用科學記數法表示比10大的數過程與方法:結合學生身邊熟悉的實例,進一步體會大數。情感態(tài)度與價值觀:通過用科學記數法表示大數的學習,讓學生從多種角度感受大數,促使學生重視大數的現(xiàn)實意義,以發(fā)展學生的數感。教學重點:正確運用科學記數法表示比1
2024-12-23 07:37
【摘要】科學記數法填空:102=()103=()104=()105=()109=()10010001000010000010000000
2025-06-27 02:44