怎樣備好一節(jié)課-閱讀頁
2024-12-08 21:29本頁面
【正文】 呈現(xiàn)新的語言材料 （ Presentation） ； 3) 語言練習(xí) （ Practice） 4) 語言的實(shí)際應(yīng)用 （ Production） 5) 小結(jié) （ Summary） ?教學(xué)各環(huán)節(jié)的作用與設(shè)計 1) 準(zhǔn)備教學(xué) （ Warming up)： ?設(shè)計目的： ?設(shè)計形式： 2) 呈現(xiàn)新的語言材料 （ Presentation） ： 呈現(xiàn)的方式應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 呈現(xiàn)時可采用以下形式： ? 看圖或課件的聽力活動 ? 帶著問題觀看課件， VCD,或 DVD ? 玩偶表演活動 ? 畫簡筆畫 看圖講故事活動 ? 創(chuàng)設(shè)情景師生對話活動 ?? 3) 語言練習(xí) （ Practice） ： 新語言材料的練習(xí)可以分為兩個階段： 一是機(jī)械性練習(xí) ， 二是有意義的練習(xí) 。 ?這個階段的語言活動通?？梢栽谛〗M或結(jié)對練習(xí)中完成 。 五、實(shí)施教學(xué)設(shè)計（上課） 按照備好的教案上課 ， 不要隨意性太 強(qiáng) 。 六、總結(jié)、反思教學(xué)過程 在總結(jié) 、 反思教學(xué)過程時依據(jù)的是： 教學(xué)目標(biāo) 課堂實(shí)際效果（看學(xué)生的反應(yīng)） 關(guān)于備課 這一話題的小結(jié) 提示一 備課是教師必須具備的 基本功之一 備課是展示教師個性化 創(chuàng)造過程的記錄 備課 是 教師教的行為和 學(xué)生學(xué)的方式的點(diǎn)子庫 提示二 備課不僅僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備 ， 它同時也是教師教學(xué)思想和教學(xué)軌跡的記錄 ，更是教師認(rèn)識自己 ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 成長提高的重要資料 。新課改要求教師從課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫， 在語言的運(yùn)用上下功夫。教師需要根據(jù)課堂實(shí)際情況 ， 及時修正教案 ， 靈活操作 。 After class: 課后設(shè)計 課后教師將課堂操作中對教案的臨時修改以及自己的感想等及時記錄下來，進(jìn)行分析、反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，逐漸形成自己的教學(xué)特色。 Thank you for listening
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