20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第2課每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前-閱讀頁(yè)
2024-12-08 20:17本頁(yè)面
【正文】 ９、難點(diǎn)突破。范唱，學(xué)生邊聽(tīng)邊敲 節(jié)奏，跟唱，反復(fù)唱 師：別小看這個(gè)啊，它飽含著多少深情啊，再來(lái)一遍，口形不變。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 師講述汶川地震中的英雄老師，說(shuō)感想，深情演唱。 師：同學(xué)們，這節(jié)課收獲了什么呢？這節(jié)課不僅收獲了一首歌，更收獲了愛(ài)。同學(xué)們讓我們拉起手來(lái)，牽著手，釋放愛(ài)，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人，讓我們?cè)俅窝莩@首歌，把愛(ài)延續(xù)下去。 在歌曲的教學(xué)中，我注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，從朗讀入手，激發(fā)學(xué)生富有感情的歌唱。學(xué)生們通過(guò)有感情地朗讀歌詞，愛(ài)師、敬師及對(duì)教師的感恩之情油然而生，學(xué)生對(duì)教師愛(ài)的熱流在心中緩緩涌動(dòng)。教學(xué)中我采用自由朗讀、齊讀、個(gè)人朗讀等形式，讓學(xué)生從內(nèi)心增添幾分對(duì)教師的熱愛(ài)之情。
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