2016秋蘇教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作從生活中找“米”3-閱讀頁(yè)

【摘要】作文想說(shuō)“愛(ài)你不容易”?一提起寫(xiě)作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。平時(shí)有些同學(xué)聊天談?wù)搶W(xué)校生活時(shí)，眉飛色舞、滔滔不絕，到這時(shí)候也開(kāi)始犯難了。有一幅對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地描寫(xiě)出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。?上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言?下聯(lián)：愁綱愁情愁眉苦臉?橫批：寫(xiě)不出來(lái)聯(lián)系寫(xiě)作讀

2024-12-27 14:53

20xx秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作說(shuō)真話抒真情word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《說(shuō)真話抒真情》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，用心體驗(yàn)每一個(gè)動(dòng)情瞬間，培養(yǎng)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感的能力。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】如何運(yùn)用各種表達(dá)技巧，寫(xiě)出真情實(shí)感?！窘虒W(xué)方法】佳作欣賞法，討論法，講練結(jié)合法【教學(xué)準(zhǔn)備】多

2024-12-09 01:48

從生活中學(xué)寫(xiě)作教案-閱讀頁(yè)

【摘要】 《從生活中學(xué)寫(xiě)作》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)觀察、感受生活。 2、提煉有意義的素材，寫(xiě)最熟悉的生活。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 如何將感受轉(zhuǎn)化為具體的真情文字。結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容予以指導(dǎo)。 【教...

2025-04-03 03:50

20xx秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作條理清楚word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《條理清楚》寫(xiě)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校杜琮【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)提供典型示例，讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作順序２、過(guò)程和方法目標(biāo)通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐了解使文章條理清楚基本方法，體

2024-12-18 01:45

20xx秋人教版語(yǔ)文九上寫(xiě)作雨的訴說(shuō)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)、搜索資料的能力，培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。，搜集、查找相關(guān)資料，并集成資料夾。，獨(dú)立完成以“雨”為話題的作文。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)充分激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，讓學(xué)生高質(zhì)量完成作文。3.教學(xué)用具多媒體設(shè)備4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備階段

2024-12-09 12:28

20xx秋魯教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作我也追“星”-閱讀頁(yè)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”一、你最崇拜的明星是誰(shuí)？你崇拜他（她）的原因是什么？我想對(duì)他（她）說(shuō)一句話是什么？二、名人小知識(shí)音樂(lè)大師貝多芬，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。雙耳失聰，不向命運(yùn)屈服。很早就顯露了音樂(lè)才能，八歲便登臺(tái)演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交

2024-12-09 00:33

20xx秋蘇教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作有感而發(fā)word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《感悟生活，有感而發(fā)》作文教案訓(xùn)練點(diǎn)：有感而發(fā)訓(xùn)練目標(biāo)：1、了解“有感而發(fā)”，學(xué)會(huì)“有感而發(fā)”。2、理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動(dòng)、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫(xiě)佳作的源泉。3、掌握“有感而發(fā)”的基本寫(xiě)作要求及方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己想說(shuō)的話，表

2024-12-18 02:24

20xx秋人教版語(yǔ)文八上寫(xiě)作學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)兒道理word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】課題：《學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)兒道理》兩課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)兒道理，寫(xiě)“一事一議”、就事說(shuō)理的概念，掌握一些基本的理論，用以指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作。2、分步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一事一議作文的能力，并能寫(xiě)出基本符合要求的文章。重點(diǎn)難點(diǎn):1、敘述與議論的結(jié)合。2、觀點(diǎn)的明確，精當(dāng)?shù)淖h論。學(xué)法指導(dǎo):

2024-12-18 01:41

20xx秋人教版語(yǔ)文八上寫(xiě)作說(shuō)明要抓住特征word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】說(shuō)明要抓住特征教學(xué)目標(biāo)：1．理解什么是事物特征和怎樣抓住事物特征；2．能抓住特征對(duì)事物進(jìn)行有條理地說(shuō)明。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住特征進(jìn)行說(shuō)明教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“特征”的理解教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)（寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作實(shí)踐、習(xí)作講評(píng)修改）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（寫(xiě)作指導(dǎo)）一、課前熱身請(qǐng)你

2024-12-18 16:16

20xx秋人教版語(yǔ)文九上寫(xiě)作青春隨想ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極的人生觀。每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧！有人說(shuō)青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻短暫。也有人說(shuō)青春是一棵常青樹(shù)永不凋零?！?/span>

2024-12-08 02:55

20xx人教版高中語(yǔ)文文章寫(xiě)作與修改21從素材到寫(xiě)作內(nèi)容-閱讀頁(yè)

【摘要】第一節(jié)從素材到寫(xiě)作內(nèi)容[明確]一般認(rèn)為，素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料，就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。廣義的素材泛指客觀世界的一切生活現(xiàn)象，從作者獲取素材的不同途徑來(lái)看，素材可以分為直接素材(如自身經(jīng)歷的事情)和間接素材(如圖文資料)。1．根據(jù)課本中的材料，請(qǐng)談一談你對(duì)“素材是什么”的理解。2．影響

2024-12-07 19:30

2016秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作突出中心3-閱讀頁(yè)

【摘要】寫(xiě)作指導(dǎo)：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、借助課文學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2、從讀到寫(xiě)，學(xué)習(xí)并體會(huì)如何突出中心。3、通過(guò)回憶社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，圍繞中心立意，寫(xiě)出情感和思考。猜一猜下面三段文字是學(xué)校組織夜行軍后，小學(xué)三年級(jí)、小學(xué)六年級(jí)和初中一年級(jí)同學(xué)寫(xiě)的，請(qǐng)你猜一猜，這幾段文字分別是哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的，為什

2024-12-27 15:09

2016秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作突出中心1-閱讀頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件寫(xiě)人記事突出中心7C中小學(xué)課件培思：17年埋在泥土中出來(lái)就活一個(gè)夏天為什么呢？朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)必須好好的活著。哪管是90年，90天都要好好的活過(guò)。——《蟬》小思作者想通過(guò)“蟬”的生命歷程告訴我們

2024-12-27 15:09

2016秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象-閱讀頁(yè)

【摘要】放飛思維的雙翼——運(yùn)用聯(lián)想和想象讓你的文章靈動(dòng)飛揚(yáng)看到這個(gè)圖形，你想到什么說(shuō)什么……?聯(lián)想——由某一事物想到與之相關(guān)的另一事物。?玫瑰——愛(ài)情康乃馨——母親?牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)?鴿子——和平綠色——

2024-12-28 11:35

2016秋人教版語(yǔ)文九上寫(xiě)作微笑著面對(duì)生活-閱讀頁(yè)

【摘要】活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)借助網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)來(lái)查找資料的習(xí)慣和能力；能?chē)@主題搜集提取整理資料，形成自己的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理素質(zhì)；并培養(yǎng)作主題演講的能力。3、學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。4、培養(yǎng)寫(xiě)作演講稿的能力。課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：查找?guī)灼容^

2024-12-28 11:34

20xx秋人教版語(yǔ)文七上寫(xiě)作從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作(參考版)

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