人音版音樂四下祝你快樂教案-閱讀頁

【摘要】《祝你快樂》教學內(nèi)容：人音版第八冊第1課《手挽手》聆聽《祝你快樂》執(zhí)教者：唐苗指導教師：曾毅李嶸學校：成都市成華小學教材分析：這是一首吹管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。此曲又由詞作家曉光填詞改編成歌曲，歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內(nèi)容。

2024-12-19 04:55

人音版音樂四下森林的歌聲教案-閱讀頁

【摘要】《森林的歌聲》三角湖小學周艷昭教學對象：小學四年級課型：欣賞課教學內(nèi)容：人音版小學音樂第八冊第六課聆聽《森林的歌聲》教學目標：1、喜歡聆聽《森林狂想曲》，有進一步探尋這類樂曲（表現(xiàn)大自然）的意愿，從心底里感受人與大自然需要和諧相處。2、聆聽樂曲，知道樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容，能用肢體語言表現(xiàn)音樂中所描繪的內(nèi)容，能主動地將自己

2024-12-08 23:51

人音版音樂四下校園多美好教案-閱讀頁

【摘要】《校園多美好》音樂教案一、導入：1、上節(jié)課我們學習了歌曲《茨藜花》，同學們唱得可好聽了，今天來了這么多聽課的老師想不想唱給他們聽？2、這節(jié)音樂課老師給你們帶來了一首特別好聽的校園歌曲，你們想聽嗎？好聽嗎？（生答）聽完這首歌相信同學們的思緒已經(jīng)乘著歌聲的翅膀飛到了校園的每一個角落，校園是我們的第二個家，在美麗

2024-12-19 21:58

人音版音樂四下東方明珠教案-閱讀頁

【摘要】《東方明珠》教案教學內(nèi)容欣賞女聲獨唱《東方明珠》。教學目標1、聆聽歌曲感受歌曲素要表達的情緒。2、樂于參與集體活動。教學過程一、欣賞《東方明珠》1、師：同學們，你們知道上海的標志性建筑是什么嗎？生：回答略。2、今天老師給大家?guī)硇蕾p一首歌曲《東方明珠》，請同學們仔細聽聽里歌曲里面所表達的含

2024-12-08 19:10

人音版音樂四下故鄉(xiāng)是北京教案-閱讀頁

【摘要】《故鄉(xiāng)是北京》教學過程一、組織教學：聽曲入室，師生問候二、新課1、導入師唱《喜洋洋與灰太狼》、《故鄉(xiāng)是北京》、學生分辨1．歌曲的體裁導入：歌曲的種類很多，有藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲??現(xiàn)在請你聽這首是屬哪一類?——師唱《故鄉(xiāng)是北京》——戲歌。2．欣賞《故》你從哪里聽出來這是戲歌呢？你

2024-12-19 04:56

人音版音樂四下小紙船的夢教案-閱讀頁

【摘要】x課題第二單元聽《小紙船的夢》第3課時共3課時教學目標通過聆聽和表演小紙船的夢，激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂中對美好愿望的向往。教學重點聆聽和表演小紙船的夢。教學難點激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)造力。教學準備教材、課件授課人陳繼萍授課時間

2024-12-08 19:10

人音版音樂四下蔭中鳥教案1-閱讀頁

【摘要】欣賞《蔭中鳥》一、教材分析：《蔭中鳥》是笛子演奏家劉管樂創(chuàng)作的。樂曲旋律歡快活潑，描繪茂林成蔭，百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。這是一首帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)。樂曲在充滿活力的引子之后，呈現(xiàn)出歡快活潑的第一段主題，曲中運用頓音滑音和顫音的演奏技巧，在旋律中揉合了鳥鳴聲，這種鳥語化的旋律，獨具匠心。通過句幅的遞減和展衍，渲染出喧鬧熱烈的氣氛。而第二段在固定

2024-12-09 01:16

人音版音樂四下彼得與狼教案1-閱讀頁

【摘要】《彼得與狼》教學內(nèi)容：五年級上冊《彼得與狼》教學目標：通過欣賞交響童話《彼得與狼》，初步了解樂器的音色特點和豐富的表現(xiàn)力，感受樂器所塑造的音樂形象，體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學重點：感受樂器所塑造的音樂形象。教學難點：體驗音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)

2024-12-08 22:46

人音版音樂四下白樺林好地方教案-閱讀頁

【摘要】《白樺林好地方》教學設(shè)計教學目標：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準確表達歌曲的情緒；2、通過聽、唱、動等綜合性音樂活動，在自由探索的活動中，對歌曲有初步的體會；3、在聆聽、學唱歌曲中，表達對美麗景色的贊美和熱愛之情。教學重點：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學

2024-12-08 19:10

人音版音樂四下運動員進行曲教案-閱讀頁

【摘要】一、教學內(nèi)容：欣賞曲目《運動員進行曲》。二、教材分析：本課所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第7冊第6單元，欣賞曲目《運動員進行曲》。《運動員進行曲》是一首雄壯有力，富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常有動感，本課教學是感受樂曲雄壯有力的情緒特點，了解音樂的主題旋律。三、學情分析：本課

2024-12-20 13:48

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-閱讀頁

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學設(shè)計學科：音樂課型：綜合年級：四年級【教學目標】1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生

2024-12-08 19:10

人音版音樂四下水上音樂課件1-閱讀頁

【摘要】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家，一生創(chuàng)作了32部清唱劇，其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外，他還寫了相當數(shù)量的器樂作品，其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明，1759年病逝倫敦。

2024-12-19 06:18

人音版音樂四下船歌課件1-閱讀頁

【摘要】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫，德籍法國作曲家。奧芬巴赫是法國輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾，把舞臺劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂歌曲。它的速度徐緩，旋律樸實。在力度變化上很有層次

2024-12-19 08:48

人音版音樂四下船歌課件4-閱讀頁

【摘要】船歌教學目標?1、引導學生聆聽《船歌》，培養(yǎng)學生完整聆聽音樂作品良好習慣，感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導學生動手主動參加音樂實踐活動。?2、引導學生在游戲中創(chuàng)編。?3、通過樂器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。欣賞管弦樂《船歌》節(jié)奏：2/4ⅩⅩ

2024-12-19 08:48

人音版音樂四下蔭中鳥課件-閱讀頁

【摘要】執(zhí)教者：夏洞賓1布谷鳥2杜鵑鳥4鷓鴣3百靈鳥想一想：2小鳥們的心情是怎樣的？豪放、樂觀、奔放、歡快綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？3請你給這段樂曲取個名字？是呀，大家快點過

2024-12-19 06:18

人音版音樂四下我和提琴教案(更新版)

人音版音樂四下我和提琴教案(專業(yè)版)

人音版音樂四下我和提琴教案(留存版)

人音版音樂四下我和提琴教案-文庫吧