【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學(xué)生從動(dòng)物奔跑這個(gè)生活背景出發(fā)，充分體會(huì)“兩點(diǎn)之間線段最短”，知道兩點(diǎn)之間距離的含義，由生活實(shí)踐引出比較線段長(zhǎng)短的方法，并讓學(xué)生用尺規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段，通過(guò)折紙活動(dòng)引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對(duì)比較線段長(zhǎng)短有膚淺的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我所教的班級(jí)學(xué)生能主動(dòng)的交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).
2025-06-22 19:58
【摘要】比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿上傳:陳亮????更新時(shí)間：2012-5-177:40:09比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿一、教材的地位和作用：《比較線段的長(zhǎng)短》一課是培養(yǎng)學(xué)生視圖能力的重要組成部分，本節(jié)課是對(duì)前一節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也為今后幾何的計(jì)算、作圖和三角形等知識(shí)的學(xué)習(xí)提供方法和依據(jù)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)（略） 三、教法和學(xué)法：結(jié)合本
2025-07-14 13:48
【摘要】滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)比例線段狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖形.狀元成才路狀元成才路一般地，兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形，如果它們的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)度的比相等，那么這兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形.說(shuō)一說(shuō)什么叫做相似多邊形？
2025-03-22 11:47
【摘要】1成比例線段第1課時(shí)線段的比和比例的基本性質(zhì)北師大版九年級(jí)上冊(cè)第四章圖形的相似狀元成才路在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖片新課導(dǎo)入狀元成才路線段長(zhǎng)度的比又叫線段的比.注意：，單位必須統(tǒng)一；1.線段a=2cm,b=3cm,求.bac=4
2025-03-23 07:52
【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=
2024-11-30 21:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)（約1分鐘）1、認(rèn)識(shí)線段，能判斷出線段2、會(huì)畫(huà)出指定長(zhǎng)度的線段孩子們，誰(shuí)愿意來(lái)量一量這根繩子的長(zhǎng)度？自學(xué)指導(dǎo)約5分鐘認(rèn)真看書(shū)第5頁(yè)例6，想一想：什么是線段？播放動(dòng)畫(huà)不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋模皇侵钡摹?/span>
2024-12-14 15:57
2024-11-30 01:45
【摘要】第1章基本的幾何圖形線段、射線和直線第2課時(shí)1、加深對(duì)線段、射線、直線的理解，能按要求畫(huà)出直線、射線和線段；2、知道點(diǎn)與直線的兩種位置關(guān)系，并會(huì)判斷；3、了解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí)，認(rèn)識(shí)兩條直線相交的位置關(guān)系；4、能用實(shí)例和操作，驗(yàn)證兩條直線相交，只能有一個(gè)交點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖是高壓電線和幾只麻雀。如果將電
2025-01-07 02:09
【摘要】THANKS
2025-03-22 14:29
【摘要】比較線段的長(zhǎng)短練習(xí)題1、如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，下面等式不正確的是（ ?。〢．CD=AD-BCB．CD=AC-DBC．CD=AB-BDD．CD=AB2、下列說(shuō)法中正確的是（ ?。?A．延長(zhǎng)射線OA?
2025-04-09 05:04
【摘要】第一篇：《線段、射線和直線》教案——第2課時(shí) 《線段、射線和直線》第二課時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)理解直線的性質(zhì)； 教學(xué)難點(diǎn)能用性質(zhì)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題； 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入（時(shí)間2分鐘）...
2024-10-24 20:10
【摘要】垂線段與點(diǎn)到直線的距離湘教版·七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)④情境導(dǎo)入在灌溉時(shí)，要把河中的水引到農(nóng)田P處，如何挖掘能使渠道最短？思考P河用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)P畫(huà)已知直線l的垂線，如圖.（1）畫(huà)已知直線l的垂線，這樣的垂線能畫(huà)出幾條？l可以畫(huà)無(wú)數(shù)條用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)
2025-03-22 13:04
【摘要】第1章基本的幾何圖形線段、射線和直線第1課時(shí)觀察上面的圖片并回答：圖（1）中的繩子是直的還是曲的？圖（2）中的繩子是直的還是曲的？（1）（2）拉直的繩子，給我們以線段的形象。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。把線段向兩方無(wú)限延伸，就得到直線。直線沒(méi)有端點(diǎn)
2025-01-08 02:20
【摘要】比較線段的長(zhǎng)短提出問(wèn)題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？提出問(wèn)題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡(jiǎn)述為：“兩點(diǎn)之間，線段最
2024-08-20 17:43
【摘要】第四章基本平面圖形2.比較線段的長(zhǎng)短一、學(xué)生起點(diǎn)狀況分析本節(jié)課是教材第四章的第二節(jié)，是平面圖形的重要的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生在前面了解了一些立體的、平面的幾何圖形。在上一節(jié)課也學(xué)習(xí)了《線段、射線、直線》了解了線段的形象、描述性定義和表示方法，這一節(jié)將進(jìn)一步研究線段的重要的基本性質(zhì)和比較方法。所以從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，抽象提煉線段的基本性
2024-12-14 16:07
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