fmea培訓-1-閱讀頁
2025-03-20 11:30本頁面
【正文】 能有多個原因所引起 工具有 : 過去的歷史資料分析 腦力激蕩 魚骨圖 從最高可能性開始往下列 35 QS 9000訓練 FMEA 失效原因分析 魚骨圖 Tekst unreadable Inkt of poor quality Tekst on wrong location 36 QS 9000訓練 FMEA 失效原因分析 5Why法 Designrequirement WHY? level 1 Tekst unreadable WHY? level 2 WHY? level 3 Inkt doesn＇ t stick Surface roughness not ok. 37 QS 9000訓練 FMEA 發(fā)生概率的定義 : 此失效原因發(fā)生的可能性或相對概率 分數從 1(最不可能 )到 10(一定會發(fā)生 ) 可參考過去的歷史資料 可靠度分析 38 QS 9000訓練 FMEA 建議的 DFMEA發(fā)生率評估標準 39 QS 9000訓練 FMEA 定義 : 事前預防失效的方法或事后偵測失效的方法 預防的方法 防呆法 程序控制 偵測的方法 檢驗 驗證 40 QS 9000訓練 FMEA (難檢度 ) 將列出的管制方法 , 其預防或偵測出此失效狀況的可能性 分數從 1(一定會偵測出 )到 10(最不可能偵測出 ) 在定出難檢度評分后，小組應再審查發(fā)生率，以確定發(fā)生率是否仍然恰當 41 QS 9000訓練 FMEA 建議 DFMEA管制效果的評估標準 42 QS 9000訓練 FMEA 計算 RPN(風險優(yōu)先指數 ) RPN(Risk Priority Number) RPN= 嚴重度 x 發(fā)生概率 x 管制效果 嚴重度 : 取最嚴重的狀況 發(fā)生概率 : 對每一個發(fā)生原因評分 管制效果 : 對每一個管制方式評分 43 QS 9000訓練 FMEA FMEA流程圖 Pre p arationPerf ormF M EAAc t onR esu l tsR e ass ess準備階段 執(zhí)行階段 改善階段 重覆評估 44 QS 9000訓練 FMEA 改善階段 RPN照分數高低排列 FMEA 45 QS 9000訓練 FMEA RPN照分數高低排列 RPN分數高代表高風險 , 應優(yōu)先進行改善 可用 Excel或其它軟件協助排序 一般來說不論 RPN 之高低，當嚴重度是 9 或 10 時，特須注意現行的設計管制或預防／矯正措施要將該風險 ( Risk ) 列入管制并采取措施。 一個良好的 FMEA必須具備： 1. 確認已知及潛在失效方式 2. 確認每一失效方式的效應和原因 3. 依據風險優(yōu)先指數 (產品的嚴重度、發(fā)生率 及難檢度 ) 4. 提供問題改正行動及跟催 62 QS 9000訓練 FMEA 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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