人教版必修二74萬有引力理論的成就8-閱讀頁
2024-12-08 17:19本頁面
【正文】 2．當 重力對物體做正功時，物體的???????? ????? ? ( ) A. 重力勢能一定減少，動能一定增加 B．重力勢能一定增加，動能一定減少 C．重力勢能一定減少，動能不一定增加 D．重力勢能不一定減少，動能也不一定增加 3．下列 關(guān)于重力勢能的說法，正確的是???????????? ( ) A．重力勢能只跟物體所處的初末位置有關(guān)，與物體實際經(jīng)過的路徑無關(guān) B．重力勢能的變化，只跟重力做功有關(guān)，和其他力做功多少無關(guān) C．重力勢能是矢量，在地球表面以上為正，在地球表面以下為負 D．重力勢能 的變化量等于重力對物體做的功 [來源 :學(xué) *科 *網(wǎng) ] 4．質(zhì)量是 50kg 的人沿著長 150 m、傾角為 30176。 4． 3． 75X104J 3． 75X104J 3． 75X104J 解析：重力對人做的功為 WG ＝ mg／ cos(90176。 )=50X10X150X()J ＝3． 75X104J． 人克服重力所做的功為 3． 75X104J． 重力勢能增加了 3． 75X104J． 5．高度減小，重力勢能減少了 7． 56J． 解析： Ep＝ mg△ h： 0． 270X10X2． 8=7． 56J． 三、重力勢能的相對性和系統(tǒng)性 (舉例說明高度具有相對性，可以用身邊的物體做實驗，也可以投影演示 ) 師：我把課本放在桌面上，課本的高度是多少呢 ? 生 1：大約是課桌的高度，約為 1 m 左右． 生 2：不對，它比一樓地面高出 4m 左右 (假設(shè) 學(xué)生在二樓 )． 師：這兩位同學(xué)哪位同學(xué)錯了呢 ? 生：兩個同學(xué)都沒錯，只是選取的參考平面不同． 師：我們可以得到一個什么結(jié)論 ? 生：物體所處相同位置時它的高度值可能不一樣，是因為高度的參考平面不同． 師：那么重力勢能有沒有相對性呢 ? 生：由于高度有相對性，所以重力勢能也應(yīng)該有相對性． 師：我們在研究一個物體重 力勢能時應(yīng)該怎么辦 ? 生：應(yīng)該也選擇一個參考平面，在這個平面上物體的重力勢能值為零． 師 (總結(jié) )：重力勢能總是相對于某個水平面來說 的，這個水平面叫參考平面．參考平面選取不同，重力勢能 的數(shù)值就不同．可見，重力勢能具有相對性．選擇哪個水平面作為參考平面，可視研究問題的方便而定，通常選擇地面作為參 考平面．選擇不同的參考平面，物體的重力勢能的數(shù)值是不同的，但并不影響研究有關(guān)重力勢能的問題，因為在有關(guān)的問題中，有確定意義的是重力勢能的差值，這個差值并不因選擇不同的參考平面而有所不同． 師：那么重力勢能是誰具有的呢 ? 生 (齊聲回答 )：當然是物體具有的． 師：如果沒有地球，有沒有重力呢 ? ? 生 (開始疑惑 )：當
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