人教版思品八下隱私和隱私權(quán)2-閱讀頁
2024-12-08 17:17本頁面
【正文】 相關(guān)連接 ” 講解搜查權(quán)的相關(guān)知識） 教師板書：私人生活安寧權(quán) 這是隱私權(quán)的一種，除此以外公民還享有個(gè)人信息保密權(quán)，如公民可以依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜查、傳播和利用自己的私人信息。 活動：拆信的案例 目 的：通過討論，使學(xué)生明白公民有權(quán)對自己的通信內(nèi)容保密，個(gè)人通信保密受法律保護(hù)。 （ 2）假如老師或父母拆看未滿 10 周歲學(xué)生或子女的信件，是否合法？ （ 3）這一案例體現(xiàn)了法律保護(hù)公民隱私權(quán)的什么內(nèi)容？ 教師根據(jù)教材并結(jié)合 “ 相關(guān)連接 ” 的內(nèi)容歸納講解。 課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得我們每個(gè)人都有隱私，我們每個(gè)人都有隱私權(quán)，我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。我們要逐步樹立隱私意識，養(yǎng)成尊重他人隱私的習(xí)慣，增強(qiáng)依法維護(hù)隱私權(quán)的意識。 通過學(xué)生的討論來明確含義。 針對生活中的實(shí)例，讓學(xué)生進(jìn)行討論，進(jìn)一步明確怎樣保護(hù)隱私的問題。 選 作 《初中生生活》 3—— 4 題。就父母老師私拆偷看子女學(xué)生的日記信件、公共場所安裝攝像頭等問題展開討論與辯論。 還應(yīng)多搜集相關(guān)的實(shí)例來加以認(rèn)證，
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