【摘要】§向量在幾何中的應(yīng)用(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.兩個(gè)向量的數(shù)量積:2.平面兩向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示:3.向量平
2024-12-09 06:26
【摘要】誘導(dǎo)公式(一)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用.2.理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程.3.能運(yùn)用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):誘導(dǎo)公式的記憶、理解、運(yùn)用。難點(diǎn):誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)、記憶及符號(hào)的判斷;三、自學(xué)檢測誘導(dǎo)公式一~三(1)公式一:s
2024-12-17 23:50
【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當(dāng)x?______________時(shí),maxy?____;當(dāng)x=________________時(shí),miny?
2024-12-08 16:46
【摘要】平面向量基本定理一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量基本定理及其簡單應(yīng)用二.學(xué)習(xí)過程:(一)復(fù)習(xí):1向量的加法運(yùn)算;2向量共線定理;(二)新課學(xué)習(xí):1.平面向量基本定理:如果1e,2e是同一平面內(nèi)的兩個(gè)向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任一向量a,
2024-12-17 23:46
【摘要】誘導(dǎo)公式(二)崔文一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握誘導(dǎo)公式四、五的推導(dǎo),并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題.2.對(duì)誘導(dǎo)公式一至五,能作綜合歸納,體會(huì)出五組公式的共性與個(gè)性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學(xué)推理意識(shí)和能力.3.繼續(xù)體會(huì)知識(shí)的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)五組誘導(dǎo)公式可以概括為一
【摘要】§(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)sin2?=sin(?+?)=cos2?=cos(?+?)==cos2?-sin2?==tan
2024-12-17 23:35
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、在理解向量共線的概念的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用坐標(biāo)表示向量共線的條件。2、利用向量共線的坐標(biāo)表示解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材103頁~104頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、若//(0)abb?則存在唯一實(shí)數(shù)?使;反之,若存在唯一實(shí)數(shù)?,使,則//
【摘要】§向量的減法(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、如果把兩個(gè)向量的始點(diǎn)放在一起,則這兩個(gè)向量的差是以為起點(diǎn),為終點(diǎn)的向量。2、一個(gè)向量BA等于它的終點(diǎn)相對(duì)于點(diǎn)O的位置向量___減去它的始點(diǎn)相對(duì)于點(diǎn)O的位置向量___,或簡記為
2024-12-08 16:44
【摘要】自學(xué)目標(biāo)1、掌握平行向量基本定理;2、掌握軸上向量的座標(biāo)及其運(yùn)算。學(xué)習(xí)過程[來源:.Com]一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材77頁~79頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)1、向量共線的條件2、平行向量基本定理:3、單位向量:4、軸上向量的座標(biāo)及其運(yùn)算:①已知軸l,取單位向
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)3.用向量證明平面幾何、解析幾何問題的步驟。4.體會(huì)向量在解決問題中的應(yīng)用,培養(yǎng)運(yùn)算及解決問題的能力。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材117頁~122頁,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對(duì)角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形
【摘要】§平面向量數(shù)量積的運(yùn)算律(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.交換律:a?b=;2.?dāng)?shù)乘結(jié)合律:(?a)?b==;3.分配律:(a+b)?c=.說明
2024-12-17 23:43
【摘要】2.3.2向量數(shù)量積的運(yùn)算律一、學(xué)習(xí)要點(diǎn):向量數(shù)量積的運(yùn)算律及其簡單運(yùn)用二、學(xué)習(xí)過程:一.復(fù)習(xí)回顧:平面向量數(shù)量積的定義及其幾何意義、性質(zhì):二.新課學(xué)習(xí)::(1)(2)(3)
【摘要】課題:向量的數(shù)乘(1)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解向量數(shù)乘的含義,掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算律;2、理解數(shù)乘的運(yùn)算律與實(shí)數(shù)乘法的運(yùn)算律的區(qū)別與聯(lián)系。【課前預(yù)習(xí)】1、質(zhì)點(diǎn)從點(diǎn)O出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng),若經(jīng)過s1的位移對(duì)應(yīng)的向量用a?表示,那么在同方
2024-12-25 00:28
【摘要】誘導(dǎo)公式一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):誘導(dǎo)公式及其簡單應(yīng)用二.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):誘導(dǎo)公式一:二、講解新課:公式二:公式三:公式四:公
【摘要】3.2.2半角公式一。學(xué)習(xí)要點(diǎn):半角公式及其簡單應(yīng)用。二。學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí):升冪公式:降冪公式:新課學(xué)習(xí):1.半角公式2.萬能公式例1已知(3,4)????,4cos5??,求sin,cos,tan222???例2已知si
2024-12-08 16:43