20xx滬科版高中生命科學第三冊104生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展3-閱讀頁

【摘要】第4節(jié)生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展一個基因可能關系到一個物種的興衰一個物種可能影響一個生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一個生態(tài)系統(tǒng)的可能改變一個地區(qū)的面貌怎樣保護生物多樣性?第4節(jié)生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展人口、資源和環(huán)境是全球生態(tài)系統(tǒng)中

2024-12-07 00:47

2017滬科版高中生命科學第三冊104生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展-閱讀頁

【摘要】第10章第4節(jié)生物多樣性的保護與可持續(xù)發(fā)展奉城高級中學陸沛恒一、設計思路本節(jié)內(nèi)容是在了解了生物多樣性的含義、價值和面臨的威脅后，進一步了解人類是如何保護生物多樣性及生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展的關系。教學過程中以《解放日報》對北大生態(tài)文明研究中心主任陳壽朋教授的專訪中的一些獨特的見解和經(jīng)歷為主線，學生在了解體會專家對生物多樣性保護

2024-12-28 19:41

20xx滬科版高中生命科學第三冊93人類的起源和發(fā)展1-閱讀頁

【摘要】只有地球是惟一適合人類生存的家園。同學們，自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢？女神郭沫若地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的深恩？我們?nèi)祟惖母黜椛顒佣家蕾囉谏?/span>

2024-12-07 00:47

20xx滬科版高中生命科學第三冊91生物的進化3-閱讀頁

【摘要】一、生物進化的證據(jù)胚胎學上的證據(jù)——胚胎比較?圖中的胚胎有何特點？在發(fā)育初期都有鰓裂和尾，到了發(fā)育晚期，除魚以外，其他動物和人的鰓裂都消失了，人的尾了消失了。胚胎學上的證據(jù)?這些特點說明了什么？這些脊椎動物和人都是由共同的古代原始祖先進化而來的，它們之間存在著或遠或近的親緣關系

2024-12-08 06:48

20xx滬科版高中生命科學第三冊82伴性遺傳3-閱讀頁

【摘要】§8-2伴性遺傳我為什么是男孩？問題探討我為什么是女孩？男性染色體分組圖女性染色體分組圖1常染色體：男、女相同（22對）2性染色體：男、女不同（1對）性別決定精子卵細胞22對(常)+XY(性

2024-12-07 00:47

20xx滬科版高中生命科學第三冊82伴性遺傳2-閱讀頁

【摘要】遺傳和變異——伴性遺傳女性男性（1）染色體組成性染色體常染色體——性別是由性染色體來決定的。（2）性別決定系統(tǒng)XY型性別決定ZW型性別決定染色體組成的表述方式?1對?雌性——性純合體（XX）只產(chǎn)生一種配子雄性——性雜合體（

2024-12-07 00:47

20xx滬科版高中生命科學第三冊81遺傳規(guī)律4-閱讀頁

【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律遺傳學奠基人——孟德爾（1822-1884）特點（1）天然的自然界的豌豆是嚴格的閉花自花傳粉（2）豆莢中種子易收集、觀察和計數(shù)。（一）研究對象——豌豆（一）研究對象——豌豆（3）具有穩(wěn)定、易于區(qū)分的性狀實驗結果容易觀察和分析特

2024-12-08 06:49

20xx滬科版高中生命科學第三冊81遺傳規(guī)律2-閱讀頁

【摘要】為什么孩子會像父母？遺傳：同種生物子代與親代相似的現(xiàn)象。孩子不像父母很正常遺傳也“變異”變異：同種生物子代與親代之間，以及子代個體之間的差異。遺傳保證了物種的相對穩(wěn)定性，變異使生物獲得多樣化的形狀，是生物進化的基礎。發(fā)現(xiàn)遺傳三大規(guī)律基因分離定律基

2024-12-07 22:37

2017滬科版高中生命科學第三冊第九章生物進化1-閱讀頁

【摘要】閱讀第九章第一節(jié)，回答下列問題1生物進化的證據(jù)有哪些，分別是什么意思？2什么是同源器官，什么是痕跡器官？3陸生植物的進化歷程、陸生脊椎動物的進化歷程分別是什么？4生物進化的規(guī)律是什么？什么是進化的多樣化和復雜化？什么是適應輻射？第一節(jié)生物的進化一、生物進化的證據(jù)鳥和哺乳動物早期胚胎的共同特征：●都是由

2024-12-07 22:48

高中生命科學第三冊內(nèi)容-閱讀頁

【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律重點：1）孟德爾的科學研究方法(B)2）遺傳學的基本概念(B)3）基因分離定律和自由組合定律(B)難點：1）性狀與基因的關系2）基因與染色體的關系3）分離定律與自由組合定律的關系第一節(jié)遺傳規(guī)律１．孟德爾的的科學研究奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試

2025-05-17 05:52

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之三-閱讀頁

【摘要】第1節(jié)生物多樣性及其價值一、教學設計的指導思想（設計思路）本節(jié)關鍵問題是什么是生物多樣性，為什么要保護生物多樣性。課程標準所設定的知識與技能教學目標，學生較容易達到，因此對于本節(jié)生物多樣性內(nèi)容的教學，還應著眼于讓學生通過圖片觀察和文字閱讀，發(fā)展學生分析資料、交流信息的能力，不僅要了解我國多樣性概況，并能從內(nèi)心感受到可持續(xù)發(fā)展的

2024-12-08 10:06

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價值之一-閱讀頁

【摘要】生物：１０．１《生物多樣性及其價值》精品課件（滬科版第三冊）生物多樣性的價值生物多樣性是人類社會生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎；生物多樣性為人類提供生物資源和適宜的環(huán)境。食用價值：許多植物、動物、菌類都是人類賴以生存的食物，且營養(yǎng)豐富。經(jīng)濟價值藥用價值：許多野生生物能為人類提供重要

2024-12-08 10:06

20xx滬科版高中生命科學第三冊第九章生物進化2-閱讀頁

【摘要】同濟一附中李茵茵?一、生物進化的證據(jù)魚蠑螈龜雞豬牛兔人1、胚胎學的證據(jù)人的早期胚胎與其它動物的共同點：說明：都有鰓裂、尾和肢芽陸生脊椎動物是從水生的魚類進化而來的鳥和哺乳動物的胚胎發(fā)育初期有哪些相似點？你能從中得出哪些結論？2、比

2024-12-08 06:48

20xx滬科版高中生命科學第三冊84人類遺傳病和遺傳病的預防1-閱讀頁

【摘要】人類遺傳病遺傳病的預防&由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病。遺傳?。哼z傳病傳染病遺傳病有遺傳傾向受環(huán)境因素作用按遺傳病的顯隱性顯性遺傳病隱性遺傳病按致病基因的位置伴X伴Y常染色體遺傳病遺傳病的分類遺

2024-12-08 06:48

20xx滬科版高中生命科學第二冊72有絲分裂1-閱讀頁

【摘要】上集回顧1、______是生命得以延續(xù)的重要保證4、通過精卵結合形成受精卵的繁殖方式稱為_______2、酵母菌進行的是______生殖、細菌進行的是______生殖3、通過植物的營養(yǎng)器官進行的繁殖稱為_______5、有性生殖產(chǎn)生的后代與親代不完全相同，比親代_________________________。生殖出芽

2024-12-09 16:44

20xx滬科版高中生命科學第三冊101生物多樣性及其價值1(文件)

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20xx滬科版高中生命科學第三冊101生物多樣性及其價值1(存儲版)