蘇教版九年級(jí)下語(yǔ)文期末考試2-閱讀頁(yè)
2024-12-07 21:04本頁(yè)面
【正文】 要慢慢啜的，古文是要用心來讀的。我喜歡意大利，所以也喜歡這一本風(fēng)靡全世界近百年的意大利教育手冊(cè)，黑眼睛的小學(xué)男生安利柯認(rèn)真地記著他的日記。和甜點(diǎn)相伴的是張曉風(fēng)的散文，是那種現(xiàn)煮的咖啡。 這番盛宴的內(nèi)容，其實(shí)也只是我書架上的一串書單而已。 讓我們收拾好心情，從從容容地讀書吧。（ 4分） 飯前開胃的酒和茶是 ； 第一道主菜是 ； 主食是 ；最后的甜點(diǎn)是 。你覺得這種方法巧在哪里？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答。請(qǐng)就你讀過的《格列佛游記》， 談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。（ 18分） ①這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。 ②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說著什么，而那小 女孩撅著嘴，一臉的不情愿。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐 你最寶貝的 ?” ⑤小女孩抬起頭來，有點(diǎn)手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。女孩這才徹底低了頭。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地 哭 出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下 ， 好嗎 ?” ⑨她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。這是我迄今為止看到的最為 高 ．貴 ． 的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。這也是我看到的最為 高貴 ． ． 的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了 高貴 ． ． 的花。（ 4分） 是因?yàn)?_____________________________；是因?yàn)?______________________________。（ 6分） ⑴ 高貴的捐贈(zèng)： _____________⑵ 高貴的母親： ____________⑶ 高貴的花： __________ 20． 讀了文章，你一定會(huì)喜歡文章中母親或小女孩的形象，請(qǐng)你 任選其中的一位 ． ． ． ． ． ． ． 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字以 第一人稱 ． ． ． ． 描寫出小女孩此時(shí)的心理活動(dòng)。 要求：（ 1）除詩(shī)歌外，文體不限。 （ 3） 書寫工整 。 （ 2） ①對(duì)學(xué)生做查找書籍的培訓(xùn)（書籍的分類要便于學(xué)生查找）。 ③及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生感興趣的書。 （ 3） 示例： 長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí) ，熱愛、關(guān)心孩子的婦女形象，那些所謂的“元旦的古怪儀式”都是為孩子著想，表現(xiàn)她對(duì)孩子的一片祝福之心，沒有文化不識(shí)字卻能 尋購(gòu)贈(zèng)送 “我”渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》 ，足見她的熱心，她的“偉大的神力。 9.（ 1） 此題為開放題，答案不惟一。示例一：“綠樹村邊合，青山郭外斜”這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互 相對(duì)應(yīng)，十分工整。詩(shī)句的字面意思是山西村山環(huán)水繞，正當(dāng)詩(shī)人覺得無路可走的時(shí)候，看見前邊綠柳飄飄，花團(tuán)簇?fù)?，一個(gè)村莊出現(xiàn)在了他的眼前。 （ 2） 表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛及對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情 10． 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也 (臨崩寄臣以大事也 )。 11．①早晚： ②比喻才能平庸。 ④輔助，協(xié)助。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國(guó)家安定，最后統(tǒng)一全國(guó)。 ②鞠躬盡瘁，死而后已。 ④古代忠良的代表，人臣的楷模。（ 只答其中一個(gè)方面符合要求即可。 （ 2分） ，表達(dá)了作者對(duì)讀者的殷殷希望 （ 1分） 。內(nèi)容上，作者巧用這種形式，將自己吃飯和讀書的感悟結(jié) 合在一起，使內(nèi)容與形式達(dá)到完美統(tǒng)一（ 2分）。 18．她的女兒將她當(dāng)成了這個(gè)世界上最為寶貴的東西 她的教育有了成果，女兒學(xué)會(huì)了捐贈(zèng)。②言傳身教讓善心傳承。 (①扣住“無私的愛心”，②扣住住“傳承”，③扣住“ 認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)光大”，每小題 2 分， 6分 ) 20．要點(diǎn)示例：小女孩 ,童稚卻明白事理 ,天真無邪且可愛純潔；無私的愛使得其含淚將最寶貝的媽媽捐給比自己更需要的翔子 ,有著金子般的心靈 ,將愛心發(fā)揚(yáng)光大。言傳身教 ,循循善誘；實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了愛。（任選一位 ,共 3分 ) 21．示例：“我最聽媽媽的話了，翔子比我更需要媽媽，可媽媽才是我最好最寶貴的呀！捐給了翔子，我卻再也沒有媽媽了，也不能要回 !我怎么辦呢，媽媽??” (不以第一人稱來寫，不給分；點(diǎn)明螞媽是我最好最寶 貴的， 2分；表現(xiàn)今后不能要回媽媽的不舍， 2 分；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，符合人物身份， 1分
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