【正文】 （ 5分） （ 1） （ ）（ 3分） （ 2） （ 3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24分） （一）論述類文本閱讀（ 9 分） （ ）（ 3分） 1 （ 2分） 1 （ 4分） （二）文學類、實用類文本閱讀（選考） (15分 ) 選擇 1選（ ）（ )（ 5分） 1 （ 4分） 1 （ 6分） 四、 語言應用（ 13分） 1（ ） (3分 ) 1（ 1） （ 2）序號： 修改： （ 3分） 1 （ 7分） 俊民、梧桐 2020年秋季高三年期中聯(lián)考 語文科參考答案 一、古代詩文閱讀（ 27分） 默寫常見的名句名篇（ 6分） （ 1）草色入簾青， 身世浮沉雨打萍。 （ 3） 形影相吊，渺滄海之一粟。 3. B 解析： ① 正面寫姚瑩戰(zhàn)場上的功績。 ⑤ 是評價姚瑩的功績。 ④ 講皇帝。 4. C 解析： “ 和談不過是為了進行更大的侵略的緩兵之計 ” ，文中沒有根據(jù)。（關(guān)鍵詞 “ 怵 ” “ 變易 ” ） ② 如果國家因拋棄城池處罰眾將，（卻）又因敢于作戰(zhàn)而降罪姚瑩。重用他們邊境就安定，舍棄他們敵人的侵略野心就會產(chǎn)生。什么原因呢？因為忠孝勇猛的將領(lǐng)，是敵人忌憚而設計陷害的，誣陷和離間就由此憑空產(chǎn)生了，如果只是因為一些細小的離間之言，最終影響了主管官吏的評判，使克敵制勝的將領(lǐng)災禍迅速降臨到身上，成為世人深以為戒的事情，真是令人痛惜啊！ 我看前臺灣兵備道姚瑩，忠誠勤奮，文武雙全，守衛(wèi)邊疆數(shù)年，阻擋敵人海軍的戰(zhàn)艦。自從外國入侵我國以來，南到廣東福建，北到江蘇浙江，丟失土地喪失軍隊的肩并肩挨著排滿道路。 以往和議剛剛簽訂，大家都認為可以依靠。比照以前看現(xiàn)在，和談不可相信可以在這里看出來。 敵人自攻陷定海以來，小的侵略就擊敗我們的軍隊，大的侵略就掠奪我們的城池，焚殺淫掠的人，動輒數(shù)以萬計。 大將奉命守衛(wèi)國土，只希望盡量殲滅敵人。憑此防守就能牢固，憑此和議就能長久。我看見了他的功勞，沒有看見他的罪過。假如守邊將領(lǐng)都像姚瑩等一樣拿出萬死不回頭的打算，縱使不全部保全，勝負的 道理，也是可以在相互較量中，或許還不容易判斷（出高低來）呢。姚瑩等一離開，海外就孤立危險。東南的災禍就不會停止了。那么應該前進還是后退的道理，我不能得到它的正理。 恭敬地呈上奏狀。 “ 卷 ” 字暗用比喻，形象地寫出了霧散天晴山影清晰的景象。 C項 看到愛斯梅拉達這般想見衛(wèi)隊長，卡西莫多就自告奮勇地去找他 ) （ 1） 賈赦 。（ 2分） （ 2） 歐也妮資助拿儂結(jié)婚；讓拿儂的丈夫擔任總管，使財富不斷增加；（ 2分）拿出一百五十萬法郎替查理還清父債；用遺產(chǎn)做了許多公益善事。（ l 分） （二）文化經(jīng)典閱讀（ 6分） 9． ⑴B （ “ 都因為博學而不至于背離君子的正道 ” 有誤，不背離君子的正道不僅靠博學，還要 “ 約之以禮 ” 。（一點 1分，共 3分） 【 參考譯文 】 孔子說： “ 君子廣泛地學習文獻，用禮來約束自己，也就可以不違背君子之道了吧。 ” 三、現(xiàn)代文閱讀。 11． ① 強調(diào)萬物有靈，眾生平等，皆有價值。 (有代表性的命題是 “ 天人合一 ”) 12． ① 中國人思維比較取徑于直觀和體會。 ③ 中國人的有機世界觀。 （甲）文學類文本閱讀（ 15分） 13（ 1） B C（ B“ 不滿情緒 ” 不合文章。 “ 我 ” 既是故事的敘述者，也是故事的參與者、見證人，故事更顯真實可信。 （ 2分） 1 以 “ 我的爺爺 ” 為題不合適。 （ 2 分） “ 爺爺?shù)臍盅?” 是表現(xiàn)人物性格的道具，借氈靴表現(xiàn)爺爺?shù)募儤恪⑶趧?、善良的品格。借氈靴表達對爺爺生活片斷的追憶和對其品格的贊揚。 理由： 爺爺是小說的主要人物，作者的寫作目的是表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)對爺爺?shù)纳詈袂楦?，以此為題切合文章主題。 (2 分 ) “ 爺爺?shù)臍盅?” 是小說的線索，但不是唯一的線索，還有爺爺?shù)纳?、我的情感也可以視為小說的線索，并且這兩條線索，對抒發(fā)感情起到了更為直接的作用。（ 回答出其中兩點即可給分 ） 1 【答案】示例一：學者應遠離政治。譚氏一生的工作很單純， 20歲后就是上課和做研究，主編了《中國歷史地圖集》。他主編的《中國歷史地圖集》被贈予美國總統(tǒng)里根，傳揚美國。所有中國歷史地理的研習者在治學時都無法 “ 繞開 ” 譚氏。 理由： ① 任何人都生活在現(xiàn)實的政治環(huán)境中，他的生活和工作必然受到政治的影響。（ 2分） ② 他所研究的中國的歷史疆域、政區(qū)沿革、人口遷移、民族分布等問題必然和每個歷史時期的現(xiàn)實政治緊密相關(guān)。 （ 2分） 四、語言文字運用（ 13分） 1 A [因上下文敘述的主體是古樸的村落，故而選 “ 古樸的村落與大草原 ??” ，以保持上下文的恰當銜接。 “ 閃爍 ” ，強調(diào)光亮動搖不定，忽明忽暗； “ 閃現(xiàn) ” ，指一瞬間 出現(xiàn)。 ] 1（ 1）瞠 （ 2）有搭配不當句子的序號 ③ ，修改： “打響”改成“掀起 1 答案示例 1：中小學生染發(fā)存在很多不好的問題。 ② 且有些學生因為過分追求打扮、穿著，而產(chǎn)生攀比心理，增加心理壓力，甚至走上犯罪道路。 答案示例 2：學生染發(fā)是時代潮流發(fā)展帶來的結(jié)果。 ② 染發(fā)只是學生愛美 心理在作祟，是可以理解的。 （ 7分，言之成理即可） 1寫作（ 70 分） 【寫作 思路示例 】 (1)本色，就是本來的面貌，最基本的狀態(tài)。感動中國十大人物之一的楊善洲，身為地委書記，兩袖清風，清廉履職，退休后帶領(lǐng)群眾植樹造林 ，臨終前，將當?shù)鬲劷o他的20萬元，捐出 16萬，并將 3億元的林場贈給國家，體現(xiàn)了 “ 公仆本色 ” 。 他說： “ 我用設計理念和，給予建筑以自由。普通的人，只要保持了做人的基本品質(zhì)，就體現(xiàn)了普通人的善良本色。如果寫記敘文，就應該用細節(jié)來突出本色的一面；同時也不排除有時候也會受外界誘惑的干擾。