【摘要】商務星球版地理八年級下冊教學課件西北地區(qū)大體位于大興安嶺以西,長城、昆侖山-阿爾金山以北。包括新疆維吾爾自治區(qū)全部,以及內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省等省級行政區(qū)域的大部分。面積約占全國30%,人口約占全國4%。位置與范圍位置和范圍80°E90°E100°
2024-12-07 08:39
【摘要】八地下第九章青藏地區(qū)第一節(jié)本課知識卡片夕陽下的雪山雅魯藏布江世界屋脊世界第一高峰三江源日光城聚寶盆高原之舟青藏高原【學習目標】1、運用地圖描述青藏地區(qū)的地理位置和范圍。2、運用資料,說明高寒是青藏地區(qū)顯著的自然特征。3、舉例說明青藏
2024-12-06 23:25
【摘要】第九章青藏地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省西部。面積約占全國的25%,人口不足全國的1%。這里是我國重要的牧區(qū)之一,放牧畜牧業(yè)是主要的生產(chǎn)方式。湟水谷地和雅魯藏布江谷地水熱條件較好,適宜發(fā)展高寒種植業(yè)。2.青藏高原平均海拔在4000米以上
2025-07-05 16:43
【摘要】第八章西北地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.西北地區(qū)包括新疆維吾爾自治區(qū)全部,以及內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)等省區(qū)的大部,面積約占全國的37.2%。2.西北地區(qū)地處大陸內(nèi)部,屬于典型的溫帶大陸性氣候。干旱是本區(qū)顯著的自然環(huán)境特征。3.西北地區(qū)年降水量由東部向西部逐漸減少,自然景觀自
2025-07-06 05:32
【摘要】第六章北方地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.北方地區(qū)大致位于大興安嶺、青藏高原以東,內(nèi)蒙古高原以南,秦嶺—淮河以北,面積約占全國的20%,人口約占全國的40%。2.北方地區(qū)位于第二、三階梯,東北平原、華北平原、黃土高原是地形的主體。本區(qū)屬于溫帶季風氣候,冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨
2025-06-27 14:13
【摘要】《第九章青藏地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征》教學設計執(zhí)教者仇指導教師步課題第九章青藏地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征解讀理念面向全體學生,著眼于學生的全面發(fā)展,幫助學生樹立正確的觀點,促進學生個性發(fā)展;尊重學生,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性;引導學生解決社會認識的實
2024-12-29 01:34
2025-06-27 14:14
2025-07-05 16:44
2025-07-06 05:27
【摘要】第三節(jié)黃土高原黃土高原水土流失及治理第六章北方地區(qū)第二課時山東省梁山縣楊營鎮(zhèn)中學王增雨HTGP導入:這首歌曲蘊含這哪些地理信息:1、作者的家鄉(xiāng)位于()地形區(qū)。2、“不管是西北風還是東南風,都是我的歌”這告訴你這里的氣候是(
2024-12-06 23:26
【摘要】課件制作思路:通過幻燈片的演示,首先讓學生了解我國海域面積廣闊,自然環(huán)境多種多樣,使我國生物資源種類復雜多樣,數(shù)量極為豐富,而且有豐富的礦產(chǎn)資源和巨量的化學資源,海洋還為我們提供了廣闊的利用空間,在此基礎上,還要讓學生明白由于人類的原因,海洋受到嚴重的污染,強調(diào)保護藍色國土的重要性。同時,基于近年來周邊國家對我國海域的窺視,我
2024-12-07 08:42
【摘要】第二節(jié)東北三省1.運用地形圖說出東北三省的地理位置、地形區(qū)、河流等主要的自然地理要素。2.讀圖歸納出東北三省氣溫和降水的分布特點。3.運用圖文資料,說出東北三省的主要農(nóng)畜產(chǎn)品,歸納東北三省農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結構的特點。4.運用東北三省工業(yè)分布圖和相關資料,說出東北老工業(yè)基地的發(fā)展情況。學習目標請同學們默讀課本
2024-12-07 18:26
【摘要】《區(qū)域特征》同步訓練1.讀西北地區(qū)圖,回答下列問題。(1)西北地區(qū)位于山脈A__________以西,東臨__________地區(qū)。(2)B是__________山脈,是_________走向,它的南、北兩側分別是__________盆地和__________盆地,該區(qū)域地形特點為___________________。(
2024-12-06 02:41
【摘要】地理區(qū)域八年級下冊目標展示1.知識不技能(1)運用地圖說出區(qū)域的類型。(2)運用地圖分析不歸納區(qū)域的概念。(3)運用地圖認識丌同區(qū)域劃分的條件。2.過程不方法通過讀圖,培養(yǎng)學生的讀圖能力;通過分析不歸納,培養(yǎng)學生的分析不綜合的地理思維能力3.情感態(tài)度不價值通過讀圖、分析等活動方式,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)
2024-12-09 04:42
【摘要】日本第7章認識國家(第一課時)學習目標:,領土組成和人口、地震的原因日本海東海自學指導一(閱讀課本62~63頁,看圖完成下列各題)俄羅斯中國朝鮮韓國1、日本東部瀕臨_______洋,西北部隔_______海與_______、__
2024-12-07 22:47