【摘要】第九章青藏地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省西部。面積約占全國的25%,人口不足全國的1%。這里是我國重要的牧區(qū)之一,放牧畜牧業(yè)是主要的生產方式。湟水谷地和雅魯藏布江谷地水熱條件較好,適宜發(fā)展高寒種植業(yè)。2.青藏高原平均海拔在4000米以上
2025-07-05 16:43
【摘要】第六章北方地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。詩詞欣賞林海雪原基本特征?位置和范圍?氣候特征?地形特征?主要河流?礦產資源北方地區(qū)概況北方地區(qū)大體上位于大興安嶺、青藏高原以東,內
2024-12-06 23:27
【摘要】第九章青藏地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征青藏地區(qū)的位置范圍青藏地區(qū)學習目標:?;?,說明高寒是青藏地區(qū)顯著的自然特征;?、氣候、水系、植被等自然地理要素之間的相互影響;?;?,及對?高寒環(huán)境的適應。?讀圖9-1-1找出昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、橫斷山脈、
2024-12-06 23:26
【摘要】西江月辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉
【摘要】第六章北方地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.北方地區(qū)大致位于大興安嶺、青藏高原以東,內蒙古高原以南,秦嶺—淮河以北,面積約占全國的20%,人口約占全國的40%。2.北方地區(qū)位于第二、三階梯,東北平原、華北平原、黃土高原是地形的主體。本區(qū)屬于溫帶季風氣候,冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨
2025-06-27 14:13
【摘要】第七章南方地區(qū)第一節(jié)地理環(huán)境概況快樂預習感知1.位置:南方地區(qū)大致位于秦嶺—淮河一線以南,青藏高原以東。2.地形:南方地區(qū)以山地丘陵為主,平原多沿河分布。3.氣候:南方地區(qū)氣候濕熱,植物繁茂,山清水秀,風光秀麗。4.農作物:農作物一年兩熟至三熟,水稻是主要
2025-07-03 01:41
【摘要】第七章南方地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征???發(fā)展條件———————學習目標———————讀圖7—1—1找出下列地理事物?地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地?海域:黃海、東海、南海、北部灣?海峽:臺灣海峽、瓊州海峽?三角洲:長江三角洲、珠江三角洲?湖泊:
2024-12-07 13:31
【摘要】八地下第九章青藏地區(qū)第一節(jié)本課知識卡片夕陽下的雪山雅魯藏布江世界屋脊世界第一高峰三江源日光城聚寶盆高原之舟青藏高原【學習目標】1、運用地圖描述青藏地區(qū)的地理位置和范圍。2、運用資料,說明高寒是青藏地區(qū)顯著的自然特征。3、舉例說明青藏
2024-12-06 23:25
【摘要】西江月辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪
【摘要】第九章第一節(jié)青藏地區(qū)區(qū)域特征世界屋脊世界第一高峰三江源自然保護區(qū)(中華水塔)“我看見一座座山川,一座座山川相連,呀啦索,那就是青藏高原?!币皇住肚嗖馗咴讽灨?,唱出了青藏地區(qū)山川的壯美和神奇,這里雪峰連綿,冰川廣布,是名副其實的雪域高原。日光城聚寶盆高原之舟青藏高原珠穆朗瑪
【摘要】第一節(jié)《區(qū)域特征》【說教學目標】:1、運用地圖說出北方地區(qū)地形、氣候、土壤等自然環(huán)境的差異,了解北方地區(qū)的區(qū)域特征,形成區(qū)域差異的原因;2、舉例說出北方農業(yè)在耕作方式、農作物、礦產資源等方面的優(yōu)勢,并分析其原因;3、結合本課的學習,體會人地協調關
2024-12-29 01:35
【摘要】區(qū)域特征【教材分析】教材所處的地位與作用:南方地區(qū)是我國四大地理區(qū)域的一個重要地理分區(qū),同時學生們也居住在該區(qū),對南方地區(qū)的地理特點,更應做一個充分的了解。【教學目標】基礎知識目標:;人口和;:長江中下游平原、東南丘陵、四川盆地、云貴高原、秦嶺、南嶺,學會分析本區(qū)的地形特點。。能力培養(yǎng)目標:培養(yǎng)讀圖、用圖的能
2024-12-29 12:40
【摘要】區(qū)域特征【教學目標】①青藏地區(qū)的地理位置和范圍;高寒氣候;農牧業(yè)生產特點及成因;能源和礦產資源及其開發(fā)利用。②學會區(qū)域空間定位方法以及從圖中提取信息的能力;學會利用地理要素的相互關系分析和歸納區(qū)域地理特征。培養(yǎng)學生綜合思考、綜合分析的能力以及語言的概括、表達能力。①學生通過看圖,析圖,討論等方式總結識記相關結論。②教師采用圖
【摘要】《第九章青藏地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征》教學設計執(zhí)教者仇指導教師步課題第九章青藏地區(qū)第一節(jié)區(qū)域特征解讀理念面向全體學生,著眼于學生的全面發(fā)展,幫助學生樹立正確的觀點,促進學生個性發(fā)展;尊重學生,充分調動學生學習的主動性和積極性;引導學生解決社會認識的實
2024-12-29 01:34
2025-06-27 14:14