【摘要】第五單元一二三一、字音字形充沛.()棱.鏡()灼.傷()分泌.()花卉.()花萼.()花冠.()裸.子植物()虞.
2025-07-03 01:41
【摘要】14花兒為什么這樣紅說明方法的作用(一)【答題指導】1.舉例子:通過列舉??的例子,具體寫出??的特點(或表面意思),表現??(本段中心句或本文主題),使文章生動易懂,有說服力。2.作比較:把??和??進行對比,有力地突出??的特點(或表面意思),表現??(本段中心句或本文主題
2024-12-23 12:08
【摘要】賈祖璋◆用自己喜歡的方式讀課文,嘗試解決以下問題。:灼()傷裸()子蜜腺()分泌()花萼()花卉()虞()美人三棱()鏡花蕊(
2024-12-27 14:48
【摘要】第四單元14花兒為什么這么紅1.走近作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。早在30年代,他就已是我國科學小品的開拓者之一,60多年筆耕不輟,他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播以生物學為主的科學知識,實現了文學與科學的聯姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一
2025-07-06 03:49
【摘要】17.花兒為什么這樣紅B1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.奔.放(bèn)疑.問(yí)橙.色(cénɡ)柑橘.(jú)B.爛漫.(màn)
2025-06-27 12:54
2025-07-06 03:35
【摘要】花兒為什么這樣紅,賈祖璋,,,第一頁,編輯于星期三:十五點五十八分。,第二頁,編輯于星期三:十五點五十八分。,第三頁,編輯于星期三:十五點五十八分。,第四頁,編輯于星期三:十五點五十八分。,第五頁,編...
2024-10-20 19:01
【摘要】十三花兒為什么這樣紅SJ·八年級語文下冊,了解事理說明文的基本特點。,和從多角度說明事理的方法。,培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的意識。學習目標新課導入走近作者賈祖璋(1901--1988),浙江海寧人,少年時就積極地進行科普創(chuàng)作,艱辛地做著拓荒與啟蒙的創(chuàng)作,是我國著名的科普作
2024-12-08 16:13
【摘要】賈祖璋花兒為什么這樣紅?為什么這樣紅?哎____紅得好像,紅得好像燃燒的火,它象征著純潔的友誼和愛情花兒為什么這樣鮮?為什么這樣鮮?哎____鮮得使人,鮮得使人不忍離去,它是用那青春的血液來澆灌1、知識與能力
2024-12-09 10:00
【摘要】17、花兒為什么這樣紅一、積累運用1、注音完全正確的一項(D)A.充沛(pèi)堿性(jiǎn)灼傷(zhuó)三棱鏡(líng)B.花冠(guàn)分泌(bì)并蒂(dì)
2024-12-18 03:08
【摘要】大自然的花,萬紫千紅,爭奇斗妍。同學們,當你漫步花園,盡情享受著春之蘭,夏之荷,秋之菊,冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時,你可曾想過:這些花為什么這樣紅??作者賈祖璋是我國老一輩生物學家和著名的科普作家。他博覽群書,從事科普創(chuàng)作60年,寫了許多把豐富的科學知識和文學知識融為一體的科普作品。寫本文時,他已達
2024-12-18 00:06
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚學習目標、畫圖表、作比較、下定義的說明方法,并了解它們不同的表達效果;;掌握學習科普作品的一般方法;、用科學的熱情教學重難點:理解統(tǒng)籌方法的基本原理及應用掌握舉例子、畫圖表、下定義的說明方法體會本文通俗活潑的語言華羅庚我國現代
2024-12-07 10:19
【摘要】備課內容執(zhí)教人備課]【課題】花兒為什么這樣說【教學目標】1.理清從不同角度由內到外、由主到次地加以說明的順序。2.體會本文準確、嚴密的語言,了解多種說明方法的綜合運用,并結合文章內容認識它們的作用。3.了解花兒為什么這樣紅,既是大自然的杰作,更是人工培育的成果,激發(fā)學生探索科學奧秘的的興趣,培養(yǎng)學
2024-12-29 01:26
【摘要】艾青我愛這土地—因為它美麗我愛這土地—因為它強大無比我愛這土地—因為它繁榮昌盛我愛這土地—因為它歷史悠久艾青艾青,原名蔣海澄,浙江人?,F代著名詩人。他生長在農村,自幼為貧苦農婦哺養(yǎng),對我們民族的主體--農民有著兒子般的深情.長大后的曲折經歷、坎坷遭遇,使他很快成為一個革命
2024-12-07 02:24
【摘要】13花兒為什么這樣紅學習目標1、掌握基礎知識,了解花紅的原因。2、掌握文章的說明順序。3、學會判斷文中采用的說明方法。走進作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。著作有《鳥類研究》《生物素描》《碧血丹心》等。他是我國科學小品的開拓者之一。文體說明1、
2025-06-27 02:02