信息技術(shù)在教學中具有的優(yōu)勢-閱讀頁
2025-02-26 17:03本頁面
【正文】 習 班級教學 個別化學習 協(xié)作學習 信息技術(shù)支持程度 虛擬學習環(huán)境 真實學習環(huán)境 各種應用分析 班級教學中的信息展示 個別化的虛擬學習環(huán)境 協(xié)作學習中學習者的學習工具 班級教學中的信息展示 在班級教學中，教師能夠使用多媒體和網(wǎng)絡教室，使教學手段有較大的變化。將會產(chǎn)生 “電灌 ”現(xiàn)象，應竭力避免。 個別化的虛擬學習環(huán)境 這樣的學習環(huán)境： ? 學生的個性得到重視，有助于激發(fā)學生的學習動機和學習積極性； ? 有助于知識和技能的學習； ? 在一定程度上也有促進提高學生的探索精神和解決問題能力的作用。 協(xié)作學習中學生的學習工具 在協(xié)作學習中： ? 信息技術(shù)可為學習者提供學習資源，或為學習者提供討論問題、加工信息、展示成果的工具； ? 學習的內(nèi)容，主要是結(jié)合現(xiàn)實社會中的問題； ? 學習環(huán)境或?qū)W習空間，基本上是真實的； ? 學習活動是以小組形式，或分工合作，共同完一項任務，或進行討論，相互幫助，完成學習任務，每一個學習者都扮演一定的角色，每一個人的工作都直接影響著小組任務的完成。 整合型學習 所謂整合，是指將信息技術(shù)與教學或課程的結(jié)合。 課程與信息技術(shù)的整合涉及到引入技術(shù)作為工具，以提高在一個內(nèi)容領域或跨學科環(huán)境中的學習。當學生能夠選擇信息技術(shù)工具來幫助他們及時的 獲取信息、分析整合這些信息，并能精彩地將它們呈現(xiàn)時，就達到了有效的技術(shù)整合 。 協(xié)作學習 可以看出，在這樣的學習環(huán)境中 : ? 能夠有效地促進學習者對所學知識的深刻理解，并且能夠產(chǎn)生他們自己的知識； ? 有助于培養(yǎng)學生的合作精神、處理人際關(guān)系和共同完成任務的能力； ? 有助于培養(yǎng)學生在真實世界中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力； ? 有助于培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、加工處理信息和發(fā)布信息的能力。 心理學家的研究表明，學生在學習的過程中，不僅要與教師及所學的材料打交道，而且還經(jīng)常與他們的學習伙伴打交道。當以合作群體的平均值作為評價標準時，協(xié)作學習可降低差生對失敗的焦慮，提高他們承受挫折的能力，而對優(yōu)秀學生也有良好的促進作用。這樣有助于組成員之間的相互支持、相互鼓勵和相互幫助，形成積極的相互促進關(guān)系。小組活動可以是小組共同學習、小組資料搜集或小組討論。 ? 學習方式可以是選擇某個教學課件，也可以對網(wǎng)上某個學習軟件庫中的課件下載或遠程登陸，或請教師集中講解。小組內(nèi)部還可以展開討論，回答問題，互相糾正錯誤、并在同伴遇到困難時予以幫助。測驗或競賽時，可以是小組中每個成員獨立完成，有時也采用組間競爭方式。 教師講評和優(yōu)勝組獎勵 教師對研討過程進行總結(jié)和概括，以引導學生形成概括性的理解。 對優(yōu)勝組給予獎勵 ， 獎勵的方式可以采用海報 、 公榜等形式 ， 這種方式有利于優(yōu)勝組成員獲得自豪感 ， 促進他們再接再勵 。也可通過 BBS張貼討論公告，感興趣的小組成員可以在指定時間、以指定方式參加討論；還可用 BBS或 Email的多對多通信方式，進行小組的討論，網(wǎng)上成員可以就相關(guān)問題進行網(wǎng)上聊天，交流。 為教師提供指導和答疑的工具 ? 在協(xié)作學習中，教師需對小組的學習進行必要的指導，解答學生的疑難，并在適當?shù)臅r機提供幫助，還可以提出一些有針對性的問題以檢查學習情況。這樣，計算機 “ 導師 ” 才能根據(jù)合作小組甚至是每個學生的學習情況進行有針對性的指導。 應達到的目標 ? 協(xié)作學習強調(diào)學習過程中的協(xié)作與交流，利用學習過程中的各種交互作用，激發(fā)學習者的學習興趣與學習動機； ? 通過小組討論和交流，表達各個學習者解決問題的思路和方法，暴露每個人的學習思維過程，通過總結(jié)，使學生有機會體驗自己的認知加工過程，以提高對自身學習策略的總結(jié)與反思； ? 相互間的討論或比較，使大家共享好的學習策略； ? 同時，協(xié)作學習著重意義建構(gòu)，有利于培養(yǎng)學習者的主體性素質(zhì)與社會交往技能，使學習者能夠全面發(fā)展，并通過學習者互相學習、互相幫助而達到共同發(fā)展的目的。應用信息技術(shù)是重要的，但更重要的是應用的理念。下圖表示應用信息技術(shù)于教學的發(fā)展
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