【摘要】《千篇一律與千變?nèi)f化》詞語積累1.宗:宗旨,根本。例句:但是這些變奏又“萬變不離其宗”——主題。2.瓦壟:屋頂上用瓦鋪成的凸凹相間的行列。也叫瓦楞。例句:畫家利用樹木、船只、房屋,特別是那無盡瓦壟的一些共同特征、重復(fù)排列,以取得幾條街道(亦即畫面)的統(tǒng)一性。3.放牧圖:全名《臨葦偃放牧圖》
2024-12-13 01:03
【摘要】千篇一律與千變?nèi)f化基礎(chǔ)練習(xí)1.閱讀課文第一段,完成練習(xí)。在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個重復(fù)變化的問題。只有重復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只有變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中,這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”,有些是時間的持續(xù);有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù),但是由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間,所以同時也具有時間的持續(xù)
2024-12-05 17:43
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.閱讀課文第一段,完成練習(xí)。在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個重復(fù)變化的問題。只有重復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只有變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中,這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”,有些是時間的持續(xù);有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù),但是由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間,所以同時也具有時間的持續(xù)性,成為時間、空間的綜合的
2024-12-25 08:26
【摘要】走近作者課文解析圖片賞析自主探究拓展遷移千篇一律——音樂、繪畫、建筑之間的通感梁思成?掃清文字障礙?了解作者生平檢查梁思成(1901-1972),梁啟超的長子,廣東省新會縣人。中國現(xiàn)代建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家。他長期從事中國古代建筑研究,為中國古代建筑史的研究作了開創(chuàng)性
2024-12-06 21:23
【摘要】千篇一律與千變?nèi)f化梁思成------音樂、繪畫、建筑之間的通感學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解藝術(shù)創(chuàng)作中重復(fù)和變化的統(tǒng)一。2.強(qiáng)化對文章內(nèi)容提要分析、提煉和概括的能力。3、學(xué)習(xí)本文對事物嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的分析,學(xué)會舉一反三、觸類旁通,擴(kuò)大視野與積累。一、作者簡介梁思成(1901--1972)廣東人,梁啟超之子。中國現(xiàn)
2024-12-08 08:28
【摘要】第一單元科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識課序題目作者學(xué)習(xí)目標(biāo)1千篇一律與千變?nèi)f化梁思成①理清課文層次結(jié)構(gòu),概括各部分內(nèi)容。②學(xué)習(xí)作者深入淺出、明白曉暢的說明語言。2人們?nèi)绾巫龀鰶Q策曼昆①理解作者在文中闡述的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。②學(xué)習(xí)作者深入淺出、生動形象的表達(dá)方
2024-12-07 03:35
【摘要】走近作者課文解析圖片賞析自主探究拓展遷移千篇一律與千變?nèi)f化——音樂、繪畫、建筑之間的通感梁思成詩經(jīng)·蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在
2024-12-09 13:33
【摘要】教案編號12課題千篇一律與千變?nèi)f化授課人朱麗嬌課型新授教具:投影儀課本導(dǎo)學(xué)教參ppt德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。教學(xué)目標(biāo)一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會博大精深的中國文
2024-12-18 02:50
【摘要】考考你:這是哪里?它們的設(shè)計師是誰????作者簡介:梁思成(1901-1972),中國現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1942-1927年在美國賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑,獲學(xué)士和碩士學(xué)位。1927-1928年在美國哈佛大學(xué)研究院世界建筑史。19
2024-12-06 23:12
【摘要】《千篇一律與千變?nèi)f化》對稱和諧,然而又平中出奇,千姿百態(tài)。這一審美情趣延伸到中國人的各個生活層面:音樂、舞蹈、建筑、服飾、書法等等。其實(shí)不獨(dú)中國人,世界各個民族都不約而同生成了這種審美眼光。我們就來看看梁思成對這一現(xiàn)象的探究。梁思成(1901—1972),中國現(xiàn)代建筑學(xué)家,建筑史學(xué)家,建筑教育家。廣東省新會縣人。梁啟超的長子,生于日本東京
2024-12-08 16:38
【摘要】《千篇一律與千變?nèi)f化》同步訓(xùn)練積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()(3分)A.閃爍.(shuò)校.對(xiào)靦腆.(tiǎn)左睇.右盼(dì)B.氣概.(gài)穿鑿.(záo)
2024-12-18 19:12
【摘要】第2課時測試與反饋(分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.鱒.魚(zūn)寥.寥幾筆(liáo)廊廡.(wǔ)B.左睇.右盼(tì)梁枋.(fānɡ)頤.和園(yí)C
2024-12-18 01:59
【摘要】第一單元科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識第1課千篇一律與千變?nèi)f化第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.字音(1)給加點(diǎn)字注音①鱒.魚()②瓦壟.()③寥寥.()④屋檐.()⑤廊廡.()⑥睇.盼()⑦荒謬.()⑧梁
【摘要】1千篇一律與千變?nèi)f化課后一起鞏固一、基礎(chǔ)鞏固().魚有酒盈樽.遵.守紀(jì)律.房朝.聞夕死朝.令夕改.枕大大落.落疏疏落.落狷.捐.棄前嫌水波涓.涓解析:A項(xiàng),zūn/zūn/zūn;B項(xiàng),cháo/zhāo/z
2024-12-06 01:22
【摘要】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》西漢杰出的政論家、文學(xué)家,學(xué)識淵博,年青時就負(fù)有才名,年僅二十歲,就被召為博士,后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,后貶為長沙王
2024-12-07 23:43