qc7大手法的運(yùn)用-閱讀頁
2025-02-23 00:10本頁面
【正文】 無法反應(yīng)。l 訂定適當(dāng)?shù)?檢查間隔 ，以免造成資源（人力）浪費(fèi)或者不良品發(fā)生而不知道。2023/3/15 46最大平均值 =最小平均值 =總平均 =UCLx=LCLx=最大全距 =最小全距 =平均全距 =UCLR=LCLR=0計量值管制圖2023/3/15 47167。? 或許該點不易量測，此時可考慮使用代用特性。? 此點在現(xiàn)在為量測點，但並不表示長久一定是量測點。l 如何取樣在 SPC中是十分重要，因此取樣原則上最好不要包含 “非隨機(jī)性誤差 ”，因為此一誤差將造成數(shù)據(jù)上很大差異，若不得已時最好能使此一誤差同樣出現(xiàn)在各個樣本中。計量值管制圖l Step 5 計算各組的平均值及全距：l 在本例中是以每 8小時為一組，因此必須算出 9組各別的平均值及其全距並將最大及最小的數(shù)值圈出。在本例分別為平均值 =，平均全距為 =。2023/3/15 54最大平均值 =最小平均值 =總平均 =最大全距 =最小全距 =平均全距 =計量值管制圖2023/3/15 55l Step 8 決定全距管制界限：l 在計算平均值的管制界限時，先求出全距的管制圖，如此可知“非隨機(jī)性誤差 ”是否存在，假使超出則代表有 “非隨機(jī)性誤差 ”，若不穩(wěn)定則不須檢查平均值是否在監(jiān)控（亦即是否超出管制界限）。l 全距的管制上限為? D4*R=*==UCLRl 全距的管制下限為? D3*R=0*==LCLR計量值管制圖2023/3/15 56最大平均值 =最小平均值 =總平均 =最大全距 =最小全距 =平均全距 =UCLR=LCLR=0計量值管制圖2023/3/15 57l Step 9 全距是否都在管制界限內(nèi)：計量值管制圖2023/3/15 58l Step 10 決定平均值管制界限：l 確定全距在監(jiān)控下，再求平均值管制界限。l 又總平均值是否符合目標(biāo)值，也是另一個重點。而且是否能在不增加太多成本下，將製程做的更穩(wěn)定是工程師的希望，因此管制圖即可在未來製程的問題未發(fā)生時，立即給與必要的資訊。? 平均值連續(xù) 3點中，有 2點在 2倍和 3倍之間，即 A區(qū)。? 平均值連續(xù) 8點皆在同一側(cè)，即 A,B,C區(qū)。 管制圖能告知是否可以繼續(xù)生產(chǎn)，亦或需要進(jìn)行製程上的調(diào)整。167。167。167。167。2023/3/15 63異?，F(xiàn)象圖ABC計量值管制圖2023/3/15167。? 常用計數(shù)管制圖有：– P圖：用來管制製程中百分不良率– nP圖：用來管制不良數(shù)– c圖：用來管制每一件產(chǎn)品上的缺點數(shù)? 計數(shù)管制圖主要用途：– 用於管理不能計量的管制點。2023/3/15 66? 製作 P（ 百分不良率）管制圖的注意事項：– P圖大多採用百分率，亦即在一百件產(chǎn)品中，不良品所佔比率，因此我們常稱其為百分不良率 P圖。– 從分析圖中試著去了解不同變數(shù)下造成不良數(shù)量改變的情況 。–避免在一長時段（如一天）觀察一個大樣本，而應(yīng)該改為 2~4小時觀察小樣本。計數(shù)值管制圖2023/3/15 68– Step 2 將基本資料填入 P圖中：? 記錄可以描述相關(guān)訊息的資料– Step 3 收集樣本及記錄資料：? 假設(shè)你每次取樣 50個樣本，建議你至少連續(xù)取樣 20次，並區(qū)分 “ 良品 ” 及 “ 不良品 ” ，此時 “ 檢驗數(shù) ” 填入 50，將 “不良品數(shù)量 ” 填入 “ 不良數(shù)中。計數(shù)值管制圖2023/3/15 74計數(shù)值管制圖l Step 8 判讀 P圖：2023/3/15 75缺點種類備註時間檢 驗 數(shù)不 良 數(shù)龜 裂破 片污 點其 他百 分 不 良 率10:305041228.011:00505121110.011:30509352118.012:0050612.012:3050510.013:00501122.013:305048.014:0050714.014:3050816.015:005036.015:3050714.016:0050918.016:3050612.017:00501020.017:3050714.018:005048.018:3050918.019:0050714.019:3050816.020:0050510.0百分不良率計數(shù)值管制圖2023/3/15 76層別法何謂層別法？167。167。167。人 (MAN) 機(jī)械 (MACHINE)材料 (MATERIAL) 方法 (METHOD)環(huán)境 (ENVIRONMENT)2023/3/15 77管理工作上也應(yīng)該活用層別法，例如在做營業(yè)分析時，如下例2023/3/15 78層別法的使用167。167。例如： QC七大手法中的柏拉圖、查檢表、散佈圖、直方圖和管制圖都必須以發(fā)現(xiàn)的問題或原因來作
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