20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件4滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年后(美國)歐·亨利默讀課文，試用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的故事情節(jié)。找一找伏筆！“在世界上任何地方，貧窮總是不方便的。但只有在美國，貧窮是恥辱。”——馬克?吐溫作業(yè)1、依據(jù)人物性格，揣摩人物心理(二選一，60字左右

2025-07-04 06:53

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件4滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年后(美國)歐·亨利默讀課文，試用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的故事情節(jié)。找一找伏筆！“在世界上任何地方，貧窮總是不方便的。但只有在美國，貧窮是恥辱?！薄R克?吐溫作業(yè)1、依據(jù)人物性格，揣摩人物心理(二選一，60字左右

2025-07-05 06:53

致三十年后的你美文-閱讀頁

【摘要】第一篇：致三十年后的你美文 今夜，我在這寂靜的夜晚，喧鬧的課堂，展開想象的翅膀。想象三十年后的你展卷夜讀，也能體會(huì)到我寫本文的初衷和我最深的情感。希望你能用眼睛讀它，用心靈讀它。不要把它視作某個(gè)寒夜...

2024-10-21 12:42

三十年后同學(xué)聚會(huì)感言-閱讀頁

【摘要】　　歲月無情，雖然能褪去我們的青春容顏，但卻不能消除大家的同學(xué)之情。下面是給大家整理的三十年后同學(xué)聚會(huì)致辭，僅供參考。 　　三十年后同學(xué)聚會(huì)感言【篇一】 　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)： 　...

2024-09-25 12:48

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年以后美國：歐·亨利整體感知理清思路1、根據(jù)小說的特點(diǎn)縮寫本文，字?jǐn)?shù)120字左右。小組討論，組長發(fā)言整體感知理清思路在一個(gè)寒風(fēng)帶著雨意的夜晚，到西部掙家業(yè)的鮑勃，成了通緝犯但依然冒著被捕的危險(xiǎn)赴二十年前與好朋友杰米的約

2025-07-05 06:49

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年以后美國：歐·亨利整體感知理清思路1、根據(jù)小說的特點(diǎn)縮寫本文，字?jǐn)?shù)120字左右。小組討論，組長發(fā)言整體感知理清思路在一個(gè)寒風(fēng)帶著雨意的夜晚，到西部掙家業(yè)的鮑勃，成了通緝犯但依然冒著被捕的危險(xiǎn)赴二十年前與好朋友杰米的約

2025-07-04 06:51

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】歐●亨利：美國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一。曾被評(píng)論界譽(yù)為“曼哈頓桂冠”散文作家和“美國現(xiàn)代短篇小說之父”。代表作：《警察與贊美詩》、《賢人的禮物》、《最后一片長青藤葉》等。作品特點(diǎn):；●亨利式的幽默“含淚的微笑”；

2025-07-05 14:21

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件3滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年后歐?亨利學(xué)生問題為什么說鮑勃是圓滑的？為什么要對(duì)鮑勃的表和領(lǐng)帶別針進(jìn)行描寫？為什么要在領(lǐng)帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在文章結(jié)尾增加紙條內(nèi)容？杰米是個(gè)怎樣的人？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？學(xué)生問題為什么說

2025-07-05 14:34

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件5滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】歐●亨利：美國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一。曾被評(píng)論界譽(yù)為“曼哈頓桂冠”散文作家和“美國現(xiàn)代短篇小說之父”。代表作：《警察與贊美詩》、《賢人的禮物》、《最后一片長青藤葉》等。作品特點(diǎn):；●亨利式的幽默“含淚的微笑”；

2025-07-05 14:20

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】歐.亨利二十年后1、“歐·亨利式結(jié)尾”往往能達(dá)到情理之中意料之外的效果。2、“含淚的微笑”是指他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟人深思。?人物?環(huán)境：社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境?情節(jié)走近文本1、注意故事

2025-07-04 06:54

新中國保險(xiǎn)的前三十年與后三十年-閱讀頁

【摘要】保險(xiǎn)中國200年梁軍二00九年八月二十四日前言1949年新中國保險(xiǎn)業(yè)起步了，當(dāng)時(shí)的保險(xiǎn)是幫助政府平衡財(cái)政預(yù)算的工具。此時(shí)保險(xiǎn)業(yè)的“天”是政府，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。改革開放，保險(xiǎn)業(yè)開始回歸其社會(huì)保障作用的本位。此時(shí)保險(xiǎn)業(yè)的“天”，正在由政府、計(jì)劃向市場(chǎng)轉(zhuǎn)變。中國保險(xiǎn)市場(chǎng)開放了，保險(xiǎn)企業(yè)海內(nèi)外上市了。此時(shí)保險(xiǎn)業(yè)的

2025-01-13 20:13

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】歐.亨利二十年后1、“歐·亨利式結(jié)尾”往往能達(dá)到情理之中意料之外的效果。2、“含淚的微笑”是指他創(chuàng)作的藝術(shù)特色是常以使人發(fā)噱的幽默，啟人深思。?人物?環(huán)境：社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境?情節(jié)走近文本1、注意故事

2025-07-05 06:49

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第30課二十年后課件3滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】二十年后歐?亨利學(xué)生問題為什么說鮑勃是圓滑的？為什么要對(duì)鮑勃的表和領(lǐng)帶別針進(jìn)行描寫？為什么要在領(lǐng)帶別針與懷表上特意提到鉆石？為什么要在文章結(jié)尾增加紙條內(nèi)容？杰米是個(gè)怎樣的人？巡警為什么不親手給鮑勃紙條呢？作者為什么要寫這樣一篇短文呢？為什么鮑勃在被通緝的情況下還要來赴約？學(xué)生問題為什么說

2025-07-05 14:22

20xx秋語文版語文八年級(jí)上冊(cè)第6課清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件4-閱讀頁

【摘要】語文版八年級(jí)上冊(cè)第6課清兵衛(wèi)與葫蘆沈丘縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)四班教學(xué)目標(biāo)：。心理的方法。（難點(diǎn)）、把握小說情節(jié)的能力。（重點(diǎn)）、價(jià)值觀教育，思考怎樣保護(hù)、培養(yǎng)孩子自尊自主的人格。二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：？主人公是誰？貫穿全文的線索是什么？本文的體裁是小說，

2024-12-07 02:39

20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第6課最后一課ppt課件4-閱讀頁

【摘要】文學(xué)常識(shí)教學(xué)目標(biāo)布置作業(yè)自由朗讀復(fù)述故事環(huán)境描寫學(xué)習(xí)啟示情節(jié)分析問題探究人物分析1．了解小說的文學(xué)常識(shí)，創(chuàng)作背景。2．整體把握小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，人物形象和愛國主題。都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實(shí)主義作家。出身法國南方一個(gè)破落的絲綢商人家

2024-12-09 12:19

20xx秋語文版語文八年級(jí)上冊(cè)第12課三十年前驚世一跪三十年后一座豐碑ppt課件4-文庫吧資料

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