【摘要】《垓下歌》垓下歌力拔山兮氣蓋世!時不利兮騅不逝!騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!項羽項羽(前232-前202)名籍,字羽,通常被稱作項羽,中國古代杰出軍事家及著名政治人物。中國軍事思想“勇戰(zhàn)派”代表人物,秦末起義軍領(lǐng)袖。漢族,下相
2024-12-06 23:13
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀、思考、研討,能有感情地朗讀并背誦全詞,品味精練優(yōu)美的語言,領(lǐng)悟詞中蘊含的感情。自學(xué)指導(dǎo)(1)請同學(xué)們大聲讀課文,兩分鐘后,比誰讀得正確、流利。自學(xué)指導(dǎo)(2)請大聲讀全文,六分鐘后比誰能正確回答:
【摘要】《蜀道難》教案(07版魯人必修五)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:,背誦并默寫3、理解李詩表現(xiàn)的思想情感,學(xué)會“知人論世”。過程與方法:,感受詩歌的聲韻美,體會詩歌的意境美情感態(tài)度與價值觀:1、理解作者在本詩中所表達(dá)的情感2、體會詩歌的浪漫主義風(fēng)格。教學(xué)重、難點:1.感受詩歌的聲韻美
2024-12-09 06:25
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五15蜀道難本課話題——責(zé)任感朗讀——課文中的名段一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。這是面對險惡的蜀道,李白關(guān)心友人的安
2024-12-09 14:19
【摘要】祝福一個沒有春天的女人的故事學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識積累(生字詞)2、識記作者及其作品4、理清文章結(jié)構(gòu)3、了解文章創(chuàng)作背景6、分析小說的環(huán)境描寫及作用5、分析人物形象第一課時魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才,浙江
2024-12-06 23:10
【摘要】《蜀道難》教學(xué)設(shè)計北京師范大學(xué)張艷秋一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.進(jìn)一步了解作者的生平及其詩歌創(chuàng)作特色。2.要參照課文注釋,大體讀懂詩意。3.把握詩歌情感基調(diào),走進(jìn)詩歌神奇的藝術(shù)世界。4.運用誦讀技巧,朗誦詩歌。(二)過程與方法1.講授法:幫助學(xué)生疏通詩意。2.誦讀法:兼顧誦讀技巧和詩歌感情基調(diào)。
2024-12-17 21:59
【摘要】第4課《蜀道難》一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加點字的注音不正確的一項是()A.魚鳧.(fú)嚨.言(lóng)巉.巖(chán)飛湍.(tuān)B.喧豗.(huī)砯.崖(pī
【摘要】蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣,南到四川成都,全長450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要,山巒疊翠,風(fēng)光峻麗,關(guān)隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。劍門關(guān),是蜀道上最重要的關(guān)隘。這里山脈東西橫亙百余公里,72峰綿延起伏
2024-12-07 10:57
【摘要】獄中上母書夏完淳教學(xué)目標(biāo)?1.研讀課文,將文中抒發(fā)情感的句子進(jìn)行整合,用一句話寫出承載在文字中的深刻意蘊。?2.梳理出全文寓理于情的抒情脈絡(luò),通過比對總結(jié)出文本的結(jié)構(gòu)特點。?3.分析中國文人秉持的價值主張,評述作者復(fù)雜的情感??匆豢?明末詩人、抗清志士。?聰明早慧,七八歲能詩文,十二歲博極群書,知軍國大
2024-12-06 23:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解孫子及《孫子兵法》并積累相關(guān)文學(xué)常識。?積累文言詞語,理解課文內(nèi)容。?孫子,名武,字長卿,春秋末期齊國人,大約和孔子同時。孔子被人們尊稱為“文圣”,孫子也被人們尊稱為“武圣”。孫子的祖先是陳國公子的后裔,姓陳,陳國內(nèi)亂,逃到齊國,受齊桓公器重,改姓田,孫子的祖父田叔因立戰(zhàn)功,被齊王賜姓孫,并
【摘要】蘇武傳班固《漢書》歌曲《蘇武牧羊》蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔囃虤?,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還。歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時,聞笳聲入耳心痛酸。學(xué)習(xí)目標(biāo)。分
2024-12-07 08:44
【摘要】汪曾祺細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動細(xì)致的描繪。文學(xué)作品中對人物某些細(xì)小的行為舉止(語言、動作、肖像、服飾、表情、心理等)和事情的細(xì)枝末節(jié)進(jìn)行的具體、細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將
2024-12-07 20:43
【摘要】饑餓藝術(shù)家弗蘭茨〃卡夫卡目錄▼關(guān)于卡夫卡▼卡夫卡的“悖謬”世界▼饑餓藝術(shù)家的形象▼饑餓藝術(shù)家周圍的人▼饑餓藝術(shù)家與他人之間的精神對立▼《饑餓藝術(shù)家》的主題▼象征主義小說的美學(xué)原則
【摘要】5蜀道難1《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,把握其意境,提高鑒賞古代詩歌的能力。,仔細(xì)品味詩歌的藝術(shù)特色,感受詩歌的意境美和聲韻美。【學(xué)習(xí)重點】體會李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格?!緦W(xué)習(xí)難點】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學(xué)習(xí)方法】
2024-12-09 16:07
【摘要】蜀道難1.能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會詩句的含義,理解詩歌表達(dá)的思想感情。2.體會比喻、想像、夸張的藝術(shù)特色及李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格3.理清寫作思路,把握結(jié)構(gòu)上回旋往復(fù)的特色,并能夠運用反復(fù)的手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者[來李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)
2024-12-17 23:00