【正文】 ： 1）依照規(guī)范和經濟 指標進行結構布置，并梁柱截面尺寸； 2）選擇彈性或塑性計算法進行標準層和屋面層樓板配筋設計； 3）按照塑性內力重分布法進行一條次梁配筋設計； 4）按照彈性法進行一個樓梯的配筋設計； 5）近似計算法進行一榀框架的配筋設計，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內力，用 D 值法 等求水平荷載作用下的內力。 ： 1）建筑施工圖： AutoCAD 繪圖 2）結構施工圖：墨線手繪。 會議室、文娛室：根據需要可設大小 不同的幾間， 。 小賣處：可在大廳中設置。 服務員室、被褥貯藏室：每層設置。 開水間：可分層設。 （ 4）其它部分： 鍋爐房、辦公用房、職工宿舍、停車場等，在總平面中考慮。 建筑物主體屋頂為上人屋面，可以供上人活動之用。 2 結構方面： 地基承載力按照 180— 200kN/m2 設計，抗震等級為六度設防。 （三）設計原始質料 ： 50 年。 ，地下部分為二 b 類環(huán)境。 ：六度。 39℃，最低氣溫 2℃ ：夏季東南風，冬季西北風（見風玫瑰圖） 小時，冬季日照數 小時，年總日照數 小時。 1 鉆探場地平坦，場地高程為 7m。 9 地下水位：地下 ～ 之間。 ： 指導老師按照學生的程度，對每個學生每周至少進行一次現(xiàn)場指導，及時指出存在的問題，并做好記錄，同時督促學生按計劃完成各個環(huán)節(jié)的設計。 二、成績評定： 分項 考勤 建筑 施工圖 結構 設計 結構 施工圖 答辯 總評成績 比例 10% 25% 30% 25% 10% 評分人 指導教師 指導教師 指導教師 指導教師 答辯小組 指導教師 總評成績 “優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。 ，由大組答辯評定成績。 24 附錄 3 設計內容、步驟，成果和時間安排表 ： 內容和步驟 成果 時間安排（天） 開題 （指導教師完成） 1 查閱資料 無 3 開題報告 開題報告表一份 2 開題報告審查 （指導教師完成） 2 方 案 設 計 手繪或者 CAD繪制 方案圖 13 建 筑 施 工 圖 （雙線） 1:100/1:150， A1， CAD圖 13 2.（至少兩個）立面圖繪制 1:100/1:150， A1， CAD圖 3.（至少一個）剖面圖繪制 1:100/1:150， A1， CAD圖 1:50， A2/A3， CAD圖 1:20/1:15， A2/A3， CAD圖 1:1000/1:500 ， A2， CAD圖 結 構 計 算 （梁柱）布置圖 1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖 15 期中檢查 手寫結構計算書一份 ，抄正， 結 構 施 工 圖 1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖 15 1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖 1:25/1:20， A2/A3， 手繪墨線圖 1:50， A1， 手繪墨線圖 1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖 1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖 1:25/1:20， A2/A3， 手繪墨線圖 初步檢查 1 整理裝訂各個文件，設計成果，準備答疑 4 答辯 2 提高設計成果 2 成績評定 3 25 醫(yī)療 門診部設計任務書 系 專業(yè)（方向） 年級 學生 學號 指導教師 職稱 土建 土木工程（ 房 建） 題目 醫(yī)療 門診部樓設計 研究內容與 目標 一．研究內容：（詳見附錄 3： 設計內容、步驟，成果和時間安排表 ） ：按畢業(yè)設計大綱要求，根據設計任務書和調查研究所得的資料，結合基地條件，功能要求，建筑標準以及技術上與經濟上的可能性、合理 性、設計出建筑方案，設計深度為建筑設計的基本要求。設計方法正確，計算數據可靠。 ：完成大綱要求的結構計算過程，并編輯成冊。 ：包括建筑施工圖和結構施工圖，要求能正確表達設計意圖，符合制圖標準，圖面布置協(xié)調合理 。 2. 提高工程應用的綜合能力、實踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計。培養(yǎng)解決具體的土木工程設計問題，及與之相關的所有問題的能力。 3. 提高工程綜合素質：樹立實事求是、準確嚴謹的科學態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責的設計素養(yǎng)。 26 研究方法 一．設計方法： ： 從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進行各層平面圖設計，剖面設計，立面設計，細部大詳圖設計，總平圖設計。 ： 1）依照規(guī)范和經濟指標進行結構布置，并梁柱截面尺寸； 2）選擇彈性或塑性計算法進行標準層和屋面層樓板配筋設 計； 3）按照塑性內力重分布法進行一條次梁配筋設計； 4）按照彈性法進行一個樓梯的配筋設計； 5）近似計算法進行一榀框架的配筋設計，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內力，用 D 值法 等求水平荷載作用下的內力。 ： 1）建筑施工圖： AutoCAD 繪圖 2）結構施工圖：墨線手繪。選擇擬建地 3,8,9 的任一處作為建筑區(qū)。 ： 56 層。 28 180— 200kN/m2，抗震等級為六度設防。 表 1：（注：每層需設置兩間辦公室及男女衛(wèi)生間各一間。 ：二級。 ，場地平整，三通已完成，主要建筑材料供應充足。 ，地基承載力以 180— 200kN/m2 設計，無地下水。 （三）場地土條件 場地土為 II 類。 2 場地土層（自上而下分布） 3 雜填土層： ，容重 3/19 mkN＝? 4 耕土：灰黑色、濕、厚 ，容重 3/17 mkN＝? 29 )/( 2mkNfk )/( 2mkNqs)/( 2mkNqp5 粘土Ⅰ：褐黃－棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚 ～ ，容重 3/19 mkN＝? 6 淤泥：淺灰－深灰色，稍密，飽和，軟塑～流塑狀態(tài)，厚 ～ ，容重 3/15 mkN＝? 7 粘土Ⅱ：灰黃色，中密，很濕，飽和 ，可塑～硬塑狀態(tài)，厚 6m，容重 3/19 mkN＝? 8 中砂層：中密，厚 5～ 8m。 10 建議基礎放置在粘土Ⅰ 主要土層的物理力學指標見表 1 土層 壓縮系數 ? 壓縮模量 E 粘土Ⅰ 80～ 100 2/cmkg 8～ 10 淤泥 60～ 70 2/cmkg 6～ 7 粘土Ⅱ 180～ 200 2/cmkg 700900 25～ 30 中砂層 250～ 340 17001900 25～ 35 附錄 2： 一、過程管理： ： 學生選擇設計題目，指導老師說明設計任務書，提出基本要求，學生查閱資料，撰寫開題報告。（ 注意 ：如果學生出現(xiàn)缺勤，不與指導老師聯(lián)系，不認真等情況，表現(xiàn)惡 劣者，不能參加畢業(yè)答辯） ： 答辯前一周，由指導老師對學生的設計內容進行全面檢查，合格者可予以簽字（ 注意 ：無簽字者不能參加答辯）。 “良、中、及格”的設計，由指導老師直接評定成績。 4. 答辯小組選出差的設計參加大組答辯，由大組答辯評定成績。 ：能根據使用要求、場地條件、抗震設計等要求，遵循使用方便、結構合理、施工可行的原則，依據設計規(guī)范要求，經過分析比較選擇合適的結構體系，合理的結構布置和基礎形式，并確定主要承重構件的尺寸及結構計算。設計深度達到中級要求。要條理清晰，文字簡練，書寫工整。 二．研究目標： 本畢業(yè)設計的課題是指導教師結合工程實踐和教學需要選定的，期望達到的目的有三： 1. 總結知識：通過 10 周的畢業(yè)設計這一專門環(huán)節(jié)，促使學生對本科四年所學的專業(yè)基礎課程、技術基礎課程、專業(yè)課程以及相關工程技能，進行系統(tǒng)的梳理歸納、總結綜合、補缺補漏。通過這個訓練，提高學生綜合應用所學的能力。熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖集及工程實踐中常用的方法，增強工程意識。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調整設計時間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓練學生對專業(yè)用語的應用能力和對設計內容的表達能力。以老師指引為主。 6）進行一個柱下獨立基礎配筋設計。 二．設計依據：（ 見附錄 1,2） 三．過程管理和成績評定：（ 見附錄 3） 主要閱讀文獻 ［ 1］《建筑結構荷載規(guī)范》 (GB 50009200 ［ 2］《建筑設計防火規(guī)范》（ GBJ1689） 2020 修訂版 ［ 3］《民用建筑設計通則》（ JGJ3787） ［ 4］《混凝土結構設計規(guī)范》 (GB500102020) ［ 5］《國家建筑標準設計圖集》 (03G1011)現(xiàn)澆混凝土框架 ［ 6］《國家建筑標準設計圖集》 (03G1012)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯 ［ 7］《建筑制圖標準》（ GBJ1— 86） ［ 8］《地基基礎設計規(guī)范》（ GB50072020） ［ 9］《建筑工程抗震設防分類標準》（ GB502232020） 接受任務日期： 年 月 日 學生簽名 要求完成日期： 年 月 日 教師簽名 系論文（設計）指導委員會 審定（簽名） 33 擬建區(qū)1擬建區(qū)2擬建區(qū)3擬建區(qū)4擬建區(qū)5擬建區(qū)6擬建區(qū)7擬建區(qū)8 擬建區(qū)970000600009000055000500001100004000500002020055000 550008000038000 380001100020200 15000 150009000045000350006000050000主干道主干道次干道次干道次干道次干道主干道主干道主干道主干道次干道主干道次干道40000附錄 1 設計質料： （一）工程概況： 本商住樓為某房地產開發(fā)公司的商場及商品房，選擇擬建地 1,3,8,9 的任一處作為建筑區(qū)。一至三層為商場，內有辦公室（ 20 平方米）若干及一定數量的倉庫或貯藏室。 （二） 設計要求： ，但需根據實際情況進行平面布置。對于三室戶、四室戶的主臥室應設獨立的衛(wèi)生間。同時還應考慮房間內家俱布置的合理性，如在衛(wèi)生間外部應留有洗衣機的擺放 位置。 180200KN/m2，抗震等級為六度設防。 （三）設計原始質料 ： 50 年。 ，地下部分為二 b 類環(huán)境。 ：六度。 39℃，最低氣溫 2℃ ：夏季東南 風，冬季西北風（見風玫瑰圖） 小時，冬季日照數 小時，年總日照數 小時。 場地工程地質報告如下： 1 鉆探場地平坦，場地高程為 7m。 9 地下水位：地下 ～ 之間。 ： 指導老師按照學生的程度，對每 個學生每周至少進行一次現(xiàn)場指導，及時指出存在的問題，并做好記錄，同時督促學生按計劃完成各個環(huán)節(jié)的設計。 二、成績評定： 分項 考勤 建筑 施工圖 結構 設計 結構 施工圖 答辯 總評成績 比 例 10% 25% 30% 25% 10% 評分人 指導教師 指導教師 指導教師 指導教師 答辯小組 指導教師 總評成績 “優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級。 ，由大組答辯評定成績。 36 附錄 3 設計內容、步驟，成果和時間安排表 ： 內容和步驟 成果 時間 安排（天） 開題 （指導教師完成） 1 查閱資料 無 3 開題報告 開題報告表一份 2 開題報告審查 （指導教師完成） 2 方 案 設 計 手繪或者 CAD繪制 方案圖 13 建 筑 施 工 圖 （雙線） 1:100/1:150， A1， CAD圖 13 2.（至少兩個）立面圖繪制 1:100/1:150， A1， CAD圖 3.