【正文】 能說出力的概念 √ 教師演示，學生觀察；教師通過提供大量生活中有關力的例子和做演示實驗，引導學生抽象概括出力的概念。 施力物體和受力物體 ４、通過觀察分析具體的實例和實驗，抽象概括出施力物體和受力物體的概念，能確定施力物體和受力物體。 力的作用是相互的 ５、通過觀察分析具體的實例和實驗，理解力的作用是相互的，能用此規(guī)則解釋生活中的某些力的現(xiàn)象。 ６、通過用此規(guī)則解釋生活中現(xiàn)象，樹立用科學道理解釋生活中常見現(xiàn)象的意識。 ? 四、選擇教學媒體與資源 常見的媒體形式 ? 媒體形式 ? 文本 ? 圖形 ? 圖像 ? 視頻 ? 音頻 ? 動畫 ? 實物 遵化進校 ? 各種媒體形式的特點與功能 媒體形式 特點 教學功能 文本 簡要、概括 講課提綱 //說明性文字 圖形 直觀形象 輪廓圖 /結構圖 /流程圖 圖像 真實再現(xiàn) 再現(xiàn)真實事物靜態(tài)特征 動畫 動態(tài)的直觀形象 模擬運動過程 視頻 動態(tài)的直觀真實 真實再現(xiàn)運動過程 音頻 聲音信息 音樂、聲響、解說 ? 如何選擇教學媒體與資源 根據(jù)組織和開展教與學活動的需要，選擇既能夠發(fā)揮多媒體教室的優(yōu)勢，又能夠支持與優(yōu)化教學活動的媒體與資源。 1．教師講解，學生接受 （ 1）教師可以利用多媒體演示文稿展示講課的提綱。 例如： 在講解動物的睡眠時，通過 VCD機播放蝙蝠的生活片段，建立共同經驗。 ? 2．教師演示，學生觀察 例如： 地理課上用動畫展示日食、月食的形成原理與過程，提供直觀的感性認識。 例如： 在講解顯微鏡的構造及使用方法時，可以運用視頻展示臺將實物顯微鏡投影到電動屏幕上，便于學生觀察與模仿。 ? 3．教師提問，學生作答 教師可以利用多媒體展示問題與答案 例如：在數(shù)學課上，教師利用多媒體提出問題，在同一平面內，證明兩直線平行有幾種方法，并利用多媒體提供答案。 ? 例如 ： 在學習《圓的面積》時，用課件演示一只拴在木樁上的羊在草地上吃草的動畫場面，且勾勒出羊能吃到的最大面積是一個圓。 4．教師引導，學生探究 教師可以利用圖片、 VCD機、錄像機、視頻、音頻等創(chuàng)設真實的問題情境。 5．教師示范，學生模仿 教師可以利用圖片、 VCD機、錄像機、視頻、音頻等提供示范。 6．教師置境，學生體驗 例如： 在《黃河頌》課堂中，利用 VCD機播放有關黃河的視頻和保衛(wèi)黃河的歌曲，營造課堂氣氛，引發(fā)學生的情感共鳴，激發(fā)愛國情感。 練習 4： 學習內容 教學對象 媒體應用 《菏塘月色》 高中一年級語文 播放符合課文場景的動畫 《圓明園的毀滅》 小學四年級語文 播放電影《火燒圓明園》的片段 《自由落體運動》課堂導入 高中一年級物理 用視頻或動畫播放蘋果落地的過程 四則混合運算 小學生數(shù)學 ： (1) +247。23+700 2. 利用課件演示運算過程。 點、線、面的關系與畫法 初中美術 演示不同城市的著名景觀及高樓大廈 ? 活動五 參照表 107,填寫附錄二中的表 3 表 107《什么是力》媒體選擇列表 編號 教與學的活動 支持與優(yōu)化教學活動的媒體與資源 1 教師演示，學生觀察：學生對力有膚淺的認識，所以教師通過大量生活中有關力的例子和作演示實驗，引導學生抽象概括出力的概念 利用視頻提供汽車啟動、火箭升空、排球比賽等事實 2 教師講解，學生接受：教師出示能描述力的不同效果的例子，學生通過觀察構建新知識 利用圖片、視頻、動畫呈現(xiàn)力的不同效果實例 3 教師引導，學生探究：教師呈現(xiàn)相關的具體實例和實驗，提出問題，學生在教師的引導下對具體例證進行觀察、分析、抽象和概括 利用圖片分類顯示人推車、人舉重、馬拉車中的施力物體和受力物體 4 教師引導，學生探究：教師呈現(xiàn)有關力的作用是相互的實例，提出問題，學生在教師的引導下歸納原理 利用動畫或視頻演示事務的運動過程。 （１）、教學過程流程圖基本內容 包括：教師與學生的活動、教學媒體的應用、教學內容和教學活動的組織順序。 活動 6： ? 活動 7 教學過程說明表 教學過程說明表是對教學過程流程圖的詳細描述，是實施教學的詳細計劃書。對學生課堂學習效果的評價一般采取測驗的方式，測試題的編制應以學習目標為依據(jù)，真實地測量出學生學習的達標狀況。 2．對每個學習目標安排不同層次的練習題。 ? 參照表 109，填寫附錄二中的表 6。由于教學設計過程是個系統(tǒng)的過程，為了保證達到最優(yōu)的教學效果，需要通過實施方案，評價其效果，并其進行修訂與完善。 活動 9： ? 見 再 ? 謝 謝 :55:2118:5518::55 18:5518:55::55:21 2023年 2月 9日星期四 6時 55分 21秒 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 18:55:2118:55:2118:552/9/2023 6:55:21 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 18:55:2118:55:2118:55Thursday, February 9, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 2月 9日星期四 下午 6時 55分 21秒 18:55: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 下午 6時 55分 :55February 9, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 下午 6時 55分 21秒 下午 6時 55分 18:55: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 18:55:2118:55:2118:552/9/2023 6:55:21 PM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 18:55:2118:55:2118:55Thursday, February 9, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 9日星期四 下午 6時 55分 21秒 18:55: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 6時 55分 :55February 9, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 下午 6時 55分 21秒 下午 6時 55分 18:55: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 18:55:2118:55:2118:552/9/2023 6:55:21 PM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 18:55:2118:55:2118:55Thursday, February 9, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 :55:2118:55:21February 9, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 6時 55分 :55February 9, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 下午 6時 55分 21秒 下午 6時 55分 18:55: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴