科舉制度-閱讀頁(yè)
2025-01-30 13:53本頁(yè)面
【正文】 ，監(jiān)生直接做官的機(jī)會(huì)越來越少，卻可以直接參加鄉(xiāng)試，通過科舉做官。 明朝 科舉制度的鼎盛 秀才 有資格參加 鄉(xiāng)試 ， 但秀才在參加鄉(xiāng)試之前先要通過本省學(xué)政巡回舉行的科考，即 院試 ,成績(jī)優(yōu)良的才能選送參加鄉(xiāng)試。但 明清 時(shí)代則不同， 秀才得來不易 ，必須通過幾重考試關(guān)隘才可，而且秀才最后也不一定能夠應(yīng)舉。（發(fā)榜圖）? 會(huì)試 ：中央級(jí)考試，在鄉(xiāng)試后第二年舉行，試期在春季二月，稱“ 春闈 ” ，考中者稱為 “ 貢士 ” ，第一名稱為 “ 會(huì)元 ” 。 鄉(xiāng)試發(fā)榜 清朝 科舉制度的終結(jié) 清代的科舉制度與明代基本相同，但它貫徹的是 民族歧視 政策。清代科舉在雍正前分 滿漢兩榜取士 ，旗人在鄉(xiāng)試、會(huì)試中享有特殊的優(yōu)特，只考翻譯一篇，稱翻譯科。清代的科舉制度（ 1）考試科目上，增設(shè)了制科和翻 譯科。 “ 三場(chǎng)辛苦磨成鬼， 兩字功名誤煞人 ” 科舉制度的終結(jié) 中國(guó)的科舉制度，自隋唐創(chuàng)立之后，由于它在選拔人才方面比以往選官制度都顯得公正得多，所以逐漸趨于鼎盛。隨著封建社會(huì)的沒落，科考內(nèi)容脫離實(shí)際的弊端突顯，八股文作為科舉考試的主要內(nèi)容，越來越禁錮了人們的思想，遏制了人們創(chuàng)造力的發(fā)揮。到光緒二十七年（ 1901年）慈禧太后迫于形勢(shì)，不得不下詔改革科舉，實(shí)行新政。在中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)興學(xué)校、廢科舉的壓力下， 慈禧 根據(jù) 張之洞 等人建議，于 1905年宣布： “自丙午科為始，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止。 科舉考試之江南貢院 江南貢院 陳列館，是我國(guó)目前 唯一的一座以反映中國(guó)科舉制度為內(nèi)容的專業(yè)性博物館 。明太祖朱元璋定都南京，集鄉(xiāng)試、會(huì)試于此。僅清一代，科考共舉行了 112科，其中在江南貢院 鄉(xiāng)試中舉， 后經(jīng)殿試考中狀元者 江蘇籍 49名、安徽籍 9名，共計(jì) 58名 ，占 全 國(guó)狀元總數(shù)的 %。 中國(guó)歷史上最后一個(gè)狀元 ,是清光緒三十年 (1904 年 ) 甲辰科狀元 劉春霖 。 英國(guó)大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來是從我們中國(guó)學(xué)過去的。 （二）消極影響：（二）消極影響：，阻礙學(xué)術(shù)發(fā)展。，使學(xué)校成為科舉的附庸。 科舉制絲使大批知識(shí)分子醉心于功名，不愿從事冷靜的學(xué)術(shù)研究和深入的思考，不愿從事對(duì)國(guó)計(jì)民生有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸。 《《 廿二史札記廿二史札記 》》 謂：謂： ““ 魏文帝初定九品中正之法；郡邑魏文帝初定九品中正之法；郡邑設(shè)小中正，州設(shè)大中正，由小中正品第人才，以上大中正設(shè)小中正，州設(shè)大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核實(shí)以上司徒；司徒再核，然后付尚書選用；大中正核實(shí)以上司徒；司徒再核，然后付尚書選用
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