河南省鄭州市20xx年高三第三次質(zhì)量預(yù)測文綜歷史試題word版含答案-閱讀頁
2024-12-05 19:45本頁面
【正文】 同行，這是否也是一種“規(guī)律”？世界上不少國家有過這種經(jīng)歷。英國政治上的保守不僅表現(xiàn)在內(nèi)部的壓制上，而且也表現(xiàn)為充當國際舊秩序的究兵。不過，英國這時的社會政治制度仍然是最“自由”的，其他國家不可望其項背。 —— 據(jù)錢乘旦《英國通史》 結(jié)合材料與世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識，圍繞“保守主義的政治與經(jīng)濟發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。做答時用 2B 鉛筆在答題卡上把所做題目的題號涂黑。 422 年，太宗恒有微疾，怪異屢見，乃使中貴人密問于崔浩（漢族士人）曰：“膚疾彌年，療治無損，恐一旦奄忽，諸子并少，將如之何？”浩日：“自圣化龍興，不崇儲貳，是以永興乏始，社稷幾危 。??今長皇子燾，年漸一周，明睿溫和，眾情所系，時登儲副，則天下幸甚。若須待成人而擇，倒錯天倫，則生履霜堅冰之禍?！碧诩{之。另一方面，格于形勢，又設(shè)置了同樣地位很高、權(quán)限很大的輔弼機構(gòu)，向享有特權(quán)的聯(lián)盟貴族讓步一從泰常七年五月詔拓跋燾以世子身分“臨朝聽政”到次年十一月繼皇帝位，其間，未由此引起任何較大的政治風波，成功地實現(xiàn)了皇位傳承。 (9 分 ) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析太宗時期世子監(jiān)國制度的特點。其一生，僅八年的仕宦生涯，而讀書、教書、著書，則是他畢生的主要活動。姚鼐雖加意維護程、朱，但較為通速，能兼容其它學(xué)說，甚至能吸納漢學(xué)之長?！坝掷怼?，是指當時的理學(xué)思想，主要來自宋學(xué)；“考據(jù)”，是指文章要有實據(jù)，避免空泛，主要來自漢學(xué)；“辭章”，是指文章還要有結(jié)構(gòu)、文字、音韻上的文學(xué)之美。 他先后任楊州梅花書院、安慶敬敷書院等書院主講，精心培養(yǎng)了梅曾亮、姚瑩等一大批弟子，他以自己的古文理論指導(dǎo)教學(xué)實踐使“ 桐城家法”得到廣泛的傳播。與創(chuàng)始人方苞、劉大槲并稱為“桐城三祖”，被盛譽為“中國古文第一人”、“中國古文的高峰”。（ 9 分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析姚鼐思想沒有發(fā)展為早期啟蒙思想的原因。（ 10 分，每點 2分） （ 2） 中國：災(zāi)荒救助制度形成較早；宏觀調(diào)控與具體救濟相結(jié)合；災(zāi)荒救助形式多樣化；主要通過政府進行；臨時救助較多；覆 蓋范圍較小。（ 4分） 原因：中國歷史上災(zāi)荒頻發(fā)；自給自足的自然經(jīng)濟下小農(nóng)抗災(zāi)能力較弱；君主專制中央集權(quán)制度的強化使政府的作用表現(xiàn)的較為突出；朝代更替頻繁，社會動蕩。（ 2分） 闡述：保守主義的政治制度和環(huán)境有利于國家經(jīng)濟的發(fā)展。日本在面對西方列強的侵略時，通過明治維新確立了以天皇為核心的、保守的近代天皇制，在政府殖產(chǎn)興業(yè)的大力推動下，走上了工業(yè)化道路，成為資本主義強國。（ 10分） 示例二： 論題：保守主義的政治 不利于經(jīng)濟發(fā)展。沙皇俄國的 1861年農(nóng)奴制改革，保留了大量的封建殘余，沒能從根本上改變封建的生產(chǎn)關(guān)系，使得俄國資本主義非常緩慢，大大落后于西歐國家。 (9分） （ 2）特點：采用了嫡長子繼承原則；世子有很高的權(quán)利和地位；對部落舊制，既有突破，又 有妥協(xié)。 著書立說，使中國古文達到頂峰。（ 6 分）
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