【摘要】流動(dòng)的組織——血液【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過(guò)血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2、?使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo):1。能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo),提高思維能力,分析和解決問(wèn)題的能力。2、對(duì)三種血細(xì)胞功能的了解,學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因,培養(yǎng)學(xué)
2024-08-23 18:01
【摘要】第一節(jié)流動(dòng)的組織-血液一、填空題1.血液是由和組成的。、、。血液分層后,在下層,呈現(xiàn)紅色,、在兩層交界處,很薄,呈現(xiàn)白色。,在氧含量低的地方又易與氧。血紅蛋白的這一
2024-12-28 10:13
【摘要】學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)姓名組別 科目 七年級(jí)生物 課題 流動(dòng)的組織——血液 課時(shí) 2 主備 審核 日期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、描述血液的組成成分和各成分的主要功能。 ...
2024-10-06 01:26
【摘要】想一想,議一議:第一節(jié)流動(dòng)的組織——血液當(dāng)我們?nèi)ンw檢或醫(yī)院看病的時(shí)候,常常需要抽血做血常規(guī)的檢查。為什么血液化驗(yàn)可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據(jù)呢?血液是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,這些物質(zhì)含量如果發(fā)生異常,表明某些方面存在問(wèn)題;血液中各種血細(xì)胞都有其特定的功能,在數(shù)量上有一定的正常范圍,如果
2025-01-31 11:18
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸依靠人體內(nèi)一條條繁忙的運(yùn)輸線。S441流動(dòng)的組織―血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后,可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。資料分析淡黃色白色深紅色血液分層圖注:報(bào)告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是
2025-01-20 12:36
【摘要】流動(dòng)的組織——血液教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)生多數(shù)都有流血、抽血的經(jīng)驗(yàn),對(duì)血液有一定的感性認(rèn)識(shí),但對(duì)于血液的成分、各成分的功能并沒(méi)有多少了解,因此采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入到具有運(yùn)輸功能的血液,并通過(guò)分析血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單引入血液構(gòu)成——根據(jù)血漿成分推斷血漿功能——分組實(shí)驗(yàn)、比較血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量及區(qū)別方法——自主學(xué)習(xí)掌握血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能——解讀血常規(guī)化驗(yàn)單理
2025-05-02 05:39
【摘要】流動(dòng)的組織——血液教案設(shè)計(jì)常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校高秀玉一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力①結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和觀察分析,描述血液成分②使用顯微鏡觀察人血永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞③解讀血常規(guī)化驗(yàn)單,了解各種血細(xì)胞的功能及其病理表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力④分組實(shí)驗(yàn)及討論,在提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣2、情感態(tài)度價(jià)值觀關(guān)注血干細(xì)胞及其研
2025-08-02 10:52
【摘要】血液對(duì)人體非常重要,它是由什么組成的?有什么功能??靜置一段時(shí)間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機(jī)離心項(xiàng)目測(cè)定值RBCWBCHbPLT×1012/L×109/L1
2025-06-10 12:14
【摘要】第四章第一節(jié)流動(dòng)的組織(zǔzhī)—血液,備課(bèikè)人:舒夢(mèng)蝶,第一頁(yè),共四十一頁(yè)。,,第二頁(yè),共四十一頁(yè)。,,第三頁(yè),共四十一頁(yè)。,·,,,第四頁(yè),共四十一頁(yè)。,思考一下1.血液是由哪些(...
2024-11-15 05:37
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)(RJ)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 第一頁(yè),共四十六頁(yè)。 創(chuàng)設(shè)情境 第二頁(yè),共四十六頁(yè)。 第三頁(yè),共四十六頁(yè)。 ?? ?? 學(xué)習(xí)提綱 第四頁(yè),共四十六頁(yè)。 ...
2024-10-05 14:43
【摘要】第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 第一節(jié) 流動(dòng)的組織——血液 :描述血液的組成成分和各部分的主要功能。 ,會(huì)識(shí)別其中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞。 知識(shí)點(diǎn)一:血液的組成 ,靜置一段時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)有...
2024-10-04 11:00
【摘要】流動(dòng)的組織-血液你平常感覺(jué)不到,你的身體里有一條條繁忙的運(yùn)輸線,它們將來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、來(lái)自肺部的氧氣,迅速運(yùn)往你身體的每一個(gè)細(xì)胞,同時(shí)將細(xì)胞生活中產(chǎn)生的廢物及時(shí)運(yùn)走。這些運(yùn)輸線就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液(blood)。
2025-01-20 12:37
【摘要】《流動(dòng)組織血液》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 1、教材地位:人從生物圈中獲取食物和氧氣,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出到生物圈中,都必須通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸。血液是循環(huán)系統(tǒng)的重要組成部分,是學(xué)習(xí)循環(huán)...
2024-12-03 04:47
【摘要】2023/2/26第一節(jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四章:人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織血液第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四章:人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初
2025-02-17 01:45
【摘要】2023/2/26第一節(jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四章:人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織血液第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四章:人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié):流動(dòng)的組織—血液烏魯木齊第九中學(xué)初中生物
2025-02-17 01:46