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決策與領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)課件-閱讀頁(yè)

2025-01-23 19:36本頁(yè)面
  

【正文】 素質(zhì)及其行為所形成的 , 它標(biāo)志著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力是否被他人所承認(rèn) 。 這些良好的素質(zhì)包括: 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 二、 領(lǐng)導(dǎo)者的基本條件 。 。 。 。 。 2. 權(quán)威的方式 :以權(quán)威凌駕于個(gè)人自由之上,使人完全服從的領(lǐng)導(dǎo)。 4. 惰性的方式 :對(duì)工作不負(fù)或很少負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo) 。 四 、 領(lǐng)導(dǎo)的影響力 影響力一般指人在人際交往中影響和改變他人心理與行為的能力 。 任何領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)多是在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的相互作用中進(jìn)行的 。 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)影響力 ( 或者說(shuō)權(quán)力 ) 的基礎(chǔ)有兩大方面 ,一是權(quán)力性影響力;二是非權(quán)力性影響力 。 權(quán)力性影響力對(duì)人的影響帶有強(qiáng)迫性 、 不可抗拒性 , 它是通過(guò)外推力的方式發(fā)揮其作用 。 構(gòu)成權(quán)力性影響力的因素主要有:法律;職位;習(xí)慣;暴力 。 構(gòu)成非權(quán)力性影響力的因素主要有: 品格因素;才能因素;知識(shí)因素;情感因素 。 2. 權(quán)力的分類 ? John French和 Bertram Raven將組織中的權(quán)力劃分為五大類: 法定權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、 專家 權(quán)和表率權(quán) 。這種權(quán)力來(lái)自一個(gè)人在組織中的職位,代表一個(gè)人在正式層級(jí)中占據(jù)某一職位所相應(yīng)得到的一種權(quán)力。 以堅(jiān)定的語(yǔ)氣要求 。 確定要求是合法的 。 通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩?。 堅(jiān)持服從 , 并予以檢查 。 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 2) 強(qiáng)制權(quán)及其運(yùn)用 ? 建立在懼怕之上的權(quán)力 。 ? 將規(guī)定和法則告知 下屬 ; 紀(jì)律 的行使要迅速而 一致 ; 在處罰之前先了解 實(shí)事 ; 保持鎮(zhèn)靜 , 避免敵視 ; 維持威信 ; 使用 適度的 處罰 ; 私下 行使警告和 處罰 。 下屬服從上司的命令 ,是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到這種服從會(huì)帶來(lái)正面的 、 有利的結(jié)果 , 即獎(jiǎng)勵(lì)與賞識(shí) 。 ? 表現(xiàn)能被證實(shí) ; 要求不過(guò)分 ‘ 獎(jiǎng)賞有吸引力 ; 獎(jiǎng)賞有信用 ; 要求合乎情理 。凡是具有某種別人無(wú)法與之抗衡的特殊技能或?qū)iT知識(shí)的人,就享有 專家權(quán)。 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 5)表率權(quán) ? 是與個(gè)人的品質(zhì)、魅力、經(jīng)歷、背景等相關(guān)的權(quán)力,是建立在一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)可和信任的基礎(chǔ)上的。 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 六、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格 1. 命令型 ? 具有命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)往往采用下達(dá)命令的方式來(lái)要求下屬必須完成的工作任務(wù)。 答案: A 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 2. 指示型 ? 具有指示型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)往往采用發(fā)出指示的方式來(lái)布置具體的工作任務(wù)。 領(lǐng)導(dǎo) 能力 Leadership 4. 委托型 ? 具有委托型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)往往只是向下屬發(fā)出指示和布置具體工作任務(wù),他們很少向下屬提供如何完成工作任務(wù)或解決問(wèn)題的具體指導(dǎo)和人員支持,也不愿多承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。 2. 管理中能平衡工作與人員之間的關(guān)系。 4. 鼓勵(lì)成員請(qǐng)求具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。 不
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