【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳墓的漫長苦守,一個女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大餓死事小,失節(jié)事大卒梳樊崎舌喧奧吹裳么福活喜駿辯噎癬喚勿窘嶺鴕戌外郵險競懸嘛浴鴕腕第4課明清之際活躍的儒家思想
2025-02-05 23:58
【摘要】重點:明清時期四位進步思想家的主要思想觀點。難點:分析明清之際儒學發(fā)展的特征及主要原因。請回憶必修請回憶必修1、、2的相關內容及閱讀教材的相關內容及閱讀教材P16的導言,總結明末清初的時代特的導言,總結明末清初的時代特征。征。:統治者強化專制主義中央集權,統治日益腐敗,封建制度日趨沒落。階級、民族矛盾尖銳。:商品經濟發(fā)展,資本主義萌芽
2025-03-08 16:08
【摘要】一、“離經叛道”的李贄”1、李贄的生活經歷和性格特征2、李贄的代表作《焚書》《藏書》等多種著作?!恫貢返拿麆t是由于李贄認為這部書“顛倒千萬世之是非”,只能“藏之后世”的緣故。青年時代生活困乏。中年做過小官,社會的黑暗和官場的腐敗。晚年毅然辭官,后被明政府以名迫害致死,著作被列
2024-12-07 20:04
【摘要】第24講宋明理學及明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學:(1)___________時期,佛教、道教盛行,儒學獨尊地位動搖。(2)隋唐時期,“_________”,儒學的正統地位受到挑戰(zhàn)。(3)北宋儒學家展開了復興儒學、抨擊佛道的活動,又融合佛道思想解釋_________。魏晉南北朝三教合一儒家義理【
2025-01-24 04:14
【摘要】第一單元中國古代傳統文化主流思想的演變應運而生(春秋):孔子→蔚然大宗(戰(zhàn)國):孟子、荀子→遭到打擊(秦)→逐漸復蘇(西漢初)→獨尊、正統思想(漢武帝):董仲舒→嚴峻挑戰(zhàn)(魏晉南北朝)→三教合歸儒(隋唐)→程朱理學(宋):程顥、程頤、朱熹→心學(明中):王陽明→新發(fā)展(明清)第一課“百家爭鳴”和儒家的形成1、百家爭鳴的局
2024-10-29 02:53
【摘要】第十二專題中國傳統文化主流思想的演變知識數據庫技能數據庫預測數據庫預測數據庫1~67~1213~14重點難點突破名校模擬演練第27講宋明理學和明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學(1)魏晉南北朝時期,儒學吸收
2025-03-04 15:25
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學思想的發(fā)展。明清時代的基本政治特點是什么?在經濟上有出現了什么新氣象?如果你生活在這一時期,你是否有勇氣挑戰(zhàn)幾千年來的封建正統思想孔孟的權威?是否敢把九五至尊的封建帝王批得體無完膚?
2025-03-03 11:18
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想課標要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張,說明明清時期儒學思想的發(fā)展。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想主張及影響。難點:明清之際反封建民主思想興起的歷史背景、影響及其評價。知識結構:一、李贄的離經叛道1、歷史背景(明朝后期):①經濟上:商品經濟發(fā)展、資本主
2024-12-25 11:32
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想【設鏡亮標】李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家及主要觀點。明清時期儒學思想的發(fā)展?!咀灾餮凶x】李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張(一)明朝后期的李贄1、簡介:自稱,性格離經叛道,代表作《》《》2
2024-12-19 05:33
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想【設鏡亮標】李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家及主要觀點。明清時期儒學思想的發(fā)展。【自主研讀】李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張(一)明朝后期的李贄1、簡介:自稱,性格離經叛道,代表作《》《》2
2024-12-29 10:15
【摘要】1、董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的思想除了具有道家和陰陽五行家的思想外,還有哪個學派的思想?加強君權中央集權國家統一法家【溫故而知新】2、程朱理學和王陽明的“心”學之間有什么關系?王陽明的“心”學是發(fā)展了的理學同:本質相同:目的相同:唯心主義禁錮人民思想,維護封建統治主要區(qū)別:
2024-12-08 14:59
【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳墓的漫長苦守,一個女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時期儒家學說的發(fā)展。一、代表人物及其思想主張李贄黃宗羲顧炎武王夫之三大進步思想家(一)、李贄的離經叛道李贄,號卓吾,福建泉州人。
【摘要】江蘇教學要求:、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。“提倡個性”這一價值觀念。第4課明清之際活躍的儒家思想一、背景1、政治:君主專制的空前強化,階級、民族矛盾尖銳2、經濟:商品經濟的發(fā)展,資本主義萌芽3、思想:西學東漸,自然科學有一定的發(fā)展;八股取士,文字獄,推行文化專制主義
2024-12-08 01:17
【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想一、教學目標【知識與能力】列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的思想主張,理解他們思想形成的原因,并對他們的思想作簡要的評價?!具^程與方法】回放資料,歷史探究?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】激發(fā)學生學習思想家站在時代前列,不畏強權、勇于斗爭、勇于承擔歷史責任的優(yōu)秀品質。二、教學分析【本課重點】李贄、
【摘要】課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時期儒學思想的發(fā)展。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進步思想主張難點:探究李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等人的主張形成的原因與影響1、明末清初的社會大動蕩,明王朝的滅亡對士大夫階層是一個極其沉重的打擊,亡國之痛,敗家之仇,使他們認真反思明亡教訓,開始對中國封
2024-12-13 14:12