江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二次模擬試題-閱讀頁(yè)
2024-12-05 08:24本頁(yè)面
【正文】 。 ⑦齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道：“要說(shuō)綠，先要說(shuō)黃； 驚蟄過(guò)后，醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠，這時(shí)的綠是豆綠，顏色有些暗，有點(diǎn)清淡含蓄。到了春分，就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。清明時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個(gè)樣，變成鵝黃。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子，陽(yáng)面與陰面也形象各異。” ⑧一個(gè)盲人，對(duì)顏色的判斷，如此 準(zhǔn)確、細(xì)微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問(wèn)：“您雙目失明，怎么會(huì)甄別各種顏色呢？” ⑨齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過(guò)我的門(mén)口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花？！我眼睛是看不見(jiàn)，可我耳朵靈啊。（ 2分） ？（ 3分） 20.“齊先生一笑”、“齊先生大笑”、“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫(xiě)到了齊先生的“笑”，請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)體現(xiàn)了齊先生什么精神風(fēng)貌？（ 6分） 齊先生的笑 精神風(fēng)貌 一 笑 大笑 淡然一笑 “種花人又何必是賞花人呢”對(duì)我們有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?100字左右。然苦中亦有樂(lè)，苦盡亦有甜，“苦”中有著說(shuō)不盡的故事，“苦”后藏著道不完的哲理。 答案 D B A D C 掠 籟 宏 韻 （ 1）、窈窕淑女（ 2）直掛云帆濟(jì)滄海（ 3）星垂平野闊（ 4）人至察則無(wú)徒（ 5）已是懸崖百丈冰（ 6）自將磨洗認(rèn)前朝（ 7）茍全性命于亂世（ 8）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 （ 1）貪酷無(wú)比（施行苛政） 珍視親情（顧念父子情）（ 2）景陽(yáng) 岡武松（或行者）雙拳（或空手、徒手、空拳、赤手等合乎情節(jié)的詞語(yǔ)）打虎（或殺虎） （ 3）內(nèi)容：一只額頭上寫(xiě)著“貪”字的大老虎垂頭喪氣伏在大堆金錢(qián)上，周圍堆滿了各種禮品、古玩等財(cái)物，六根大棒從高處合力砸向這只老虎。 （ 1）、思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感；聽(tīng)聞官軍戰(zhàn)勝叛軍后的喜悅、高興之情；渴望早日平定叛亂的憂國(guó)憂民的情感。（意對(duì)即可） (1)懷疑 (2)用竹板打 (3)寫(xiě) (4)將要 1 B 12. ?張儀貧窮且沒(méi)有好的品行，一定是這個(gè)人偷去了宰相的玉璧。 ?圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可，但一定要有結(jié)合情節(jié)分析的內(nèi)容，若沒(méi)有相關(guān)分析，答對(duì)性格特點(diǎn)得一半分） 1①在南非的古沉積巖中，人們發(fā)現(xiàn)一種藍(lán)藻類化石，據(jù)測(cè)定距今已有 34億年了； ② 分布廣或繁殖力強(qiáng)；（答“會(huì)變色”亦可） ③固氮效益高 15. （ 1）“至少”表示最小限度，表明地球有生命的歷史可能更久（ 1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（ 1分）；（ 2）“顯靈”運(yùn)用的擬人的手法（ 1分），形象地說(shuō)明了藍(lán)藻里 的紅色素能隨不同的光線條件而變色的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的 生動(dòng)性（ 1分）。（ 1分） A處具體說(shuō)明藍(lán)藻是最耐高溫的藻類植物；（ 1分）B處突出固氮藍(lán)藻固氮能力強(qiáng)，功效大。 ，作為人都要追求美好的事物、美好的情操 ,都要熱愛(ài)生活、珍惜生命 . ①為了逐步深入而又極為自然地引出齊先生對(duì)玫瑰花的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的態(tài)度（或?qū)θ松目捶ǎ?。答出一點(diǎn)得 2分，如果僅僅寫(xiě)“引出下文”，只給 1分。 2作文（參考揚(yáng)州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） （ 1）、“內(nèi)容”“語(yǔ)言”“結(jié)構(gòu)”評(píng)分表 類別 內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu) 一類文 54— 60分 立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動(dòng)具體。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，沒(méi)有明顯病句。 二類文 48— 53分 立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體。 結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)。 基本通順，有少量語(yǔ)病（明顯的病句不多于 3個(gè)）。 四類 文 36— 41分 能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。 結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當(dāng)。 詞不達(dá)意，病句多（明顯病句多于 5個(gè)）。 六類文 30分以下 無(wú)中心，內(nèi)容雜亂或空洞，不知所云。 沒(méi)有條理，看不出結(jié)構(gòu)，看不出是一篇文章。 說(shuō)明： （中心）基本明確（正確），語(yǔ)言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，即可以 45分為切入分。 ，對(duì)作文中能有以下某一個(gè)或者幾個(gè)亮點(diǎn)的（立意深刻有新意、材料別致、構(gòu)思精巧、感情真摯動(dòng)人、文采斐然、意象傳神、文化內(nèi)涵豐富等），可在原等級(jí)上增加一至兩個(gè)等級(jí)。 50個(gè)字扣 1分，少于 250個(gè)字，原則上只能評(píng) 為五類文以下（含五類）。 1/2是抄襲的，不超過(guò) 36
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1