植物的莖教案2-閱讀頁

【摘要】植物的莖【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生經(jīng)歷“問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)——獲得結(jié)論——表達(dá)與交流”的過程，自行探究莖的作用；學(xué)會(huì)解剖莖的方法。2、尊重證據(jù)，體驗(yàn)到合作與交流可以更好的完成認(rèn)知。3、知道植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握并了解莖的作用【教學(xué)難點(diǎn)】解剖并觀察植物的莖，知道里面有一根“導(dǎo)管”。

2025-05-02 04:59

植物器官——莖、葉-閱讀頁

【摘要】（二）植物器官——莖莖有輸導(dǎo)、支持、貯藏和繁殖的功能，具節(jié)和節(jié)間，長(zhǎng)芽和葉。莖的類型木質(zhì)莖：質(zhì)地堅(jiān)硬，木質(zhì)部發(fā)達(dá)草質(zhì)莖：木質(zhì)部分少，質(zhì)地柔軟肉質(zhì)莖：肥厚，柔軟多汁按莖的質(zhì)地分按莖的生長(zhǎng)習(xí)性分地下莖的變態(tài)——增強(qiáng)貯藏功能地上莖的變態(tài)刺狀莖卷須莖莖尖解剖構(gòu)造與根尖的比較

2025-02-04 07:36

植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育莖-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)莖一、莖的基本形態(tài)（一）莖的外形?常呈圓柱形，頂端著生頂芽，旁側(cè)著生腋芽?莖上還著生有許多葉子，著生葉和芽的莖稱為枝條?葉子和芽著生之處為節(jié)，相鄰兩節(jié)之間的一段為節(jié)間?木本植物的枝條，葉片脫落后留下的疤痕，稱葉痕。葉痕中的點(diǎn)狀突起是枝條與葉柄間的維管束斷離后留下的痕跡，稱束痕。

2025-06-04 11:39

物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體-閱讀頁

【摘要】在人體內(nèi)確實(shí)存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線，里面流動(dòng)著的就是血液。第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液血漿（55%）（淡黃色）血細(xì)胞（45%）抽取新鮮的血液10毫升，放入盛有少量檸檬酸

2025-03-13 16:48

細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸-閱讀頁

【摘要】Chap3.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?離子和小分子的跨膜運(yùn)輸?生物大分子和顆粒物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)、離子和小分子的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞質(zhì)膜具有選擇性地進(jìn)行物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)和離子濃度的平衡及滲透壓平衡的能力。?膜對(duì)物質(zhì)的通透性由物質(zhì)本身的性質(zhì)和膜的結(jié)構(gòu)屬性共同決定。小分子和離子跨

2025-01-08 15:34

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸-閱讀頁

【摘要】體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸提示與猜測(cè)提示：人體獲得能量主要是體內(nèi)發(fā)生下列反應(yīng)：C6H12O6+6O2==6CO2+6H2O+能量葡萄糖氧氣二氧化碳水猜想：你認(rèn)為體內(nèi)有哪些物質(zhì)需要運(yùn)輸？O2、CO2的運(yùn)輸由什么來承擔(dān)？養(yǎng)料和廢物的運(yùn)輸由什么來承擔(dān)？運(yùn)來：養(yǎng)料

2025-01-10 12:19

物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?閱讀頁

【摘要】?1血液由____和_____組成。?2血漿的功能是______________。?3三種血細(xì)胞中_____最大，____最小，____最多，___最少，___有細(xì)胞核，___無細(xì)胞核。4紅細(xì)胞的功能是____________。?5白細(xì)胞的功能是____________。?6血小板的功能

2025-01-08 02:37

植物運(yùn)輸-閱讀頁

【摘要】植物運(yùn)輸內(nèi)容大綱?維管束的介紹?韌皮部的介紹?形成層的介紹?木質(zhì)部的介紹?年輪?根毛?植物體內(nèi)的運(yùn)輸作用?圖片植物的運(yùn)輸構(gòu)造維管束?維管束包含：韌皮部形成層木質(zhì)部植物的運(yùn)輸構(gòu)造韌皮部?韌皮

2025-02-15 14:48

植物莖的輸導(dǎo)功能教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】專業(yè)資料分享《遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用本土化改造教學(xué)設(shè)計(jì)》★★★★★七年級(jí)生物第五章第四節(jié)★★★★★《植物莖的輸導(dǎo)功能》陜西省漢中2327學(xué)校楊澄一、教學(xué)背景分析《植物莖的輸導(dǎo)功能》是七年級(jí)生物第五章《綠色植物的一

2025-05-02 04:15

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞-閱讀頁

【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞?物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞通訊與信號(hào)傳遞第一節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?被動(dòng)運(yùn)輸（passivetransport）?主動(dòng)運(yùn)輸（activetransport）?胞吞作用（endocytosis）胞吐作用（exocytosis）一、被

2025-03-14 11:40

植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝徽n時(shí)-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問：1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物（主要是淀粉），同時(shí)放出的過程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物，能量。

2025-03-02 12:27

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸-閱讀頁

【摘要】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸MEMBRANETRANSPORT?細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，它既能保障細(xì)胞對(duì)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝廢物的排除和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié)，又能使細(xì)胞維持相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。因此，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。物質(zhì)通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑：被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。

2025-03-14 11:40

實(shí)驗(yàn)四植物莖、葉形態(tài)與結(jié)構(gòu)-閱讀頁

【摘要】實(shí)驗(yàn)四植物莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)主講：曾麗陶懿偉ShanghaiJiaoTongUniversity一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二、實(shí)驗(yàn)材料2三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容34四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)ShanghaiJiaoTongUniversity一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庋康念愋?，掌握葉芽的結(jié)構(gòu)掌握

2025-05-30 08:37

小學(xué)科學(xué)植物的根和莖-閱讀頁

【摘要】第一篇：小學(xué)科學(xué)植物的根和莖 第四課時(shí) 植物的根和莖 教學(xué)目標(biāo)： ，了解它們的作用。，并做出自己的解釋。教學(xué)重點(diǎn)：知道植物根和莖的作用是什么。 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣用實(shí)驗(yàn)去證明植物根和莖的作用。教...

2024-10-10 19:50

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第一課時(shí)-閱讀頁

【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物，根吸收水和無機(jī)鹽，那么這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來運(yùn)輸?shù)哪?？?dǎo)入新課實(shí)驗(yàn)：觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸目的要求：說出水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?。材料用具?/span>

2025-01-11 02:00

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