河南省洛陽市20xx屆高三歷史12月統(tǒng)一考試試題-閱讀頁
2024-12-05 05:18本頁面
【正文】 策在農(nóng)業(yè)上實(shí)行固定的糧食稅，工業(yè)建設(shè)上采用非國有化措施，商業(yè)上 允許恢復(fù)自由貿(mào)易，這些措施的實(shí)施均有利于蘇聯(lián)（俄） A．加快工業(yè)化進(jìn)程 B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．改變所有制 結(jié)構(gòu) D．建立牢固的工農(nóng)聯(lián)盟 27．從 1929年 11月 15日起，胡佛召開了一系列由企業(yè)界人士和勞工領(lǐng)袖參加的白 宮會議，要求工商界、各社團(tuán)勞工領(lǐng)袖、地方政府官員盡可能用正常的辦法，帶助 聯(lián)邦政府改善經(jīng)濟(jì)局勢。到 20世 紀(jì) 30年代中期，幾乎所有國家都放棄了金本位制，逐 漸形成英鎊區(qū)、美元區(qū)和法 郎區(qū)。此項(xiàng)舉措 A．進(jìn)一步發(fā)展國家壟斷資本主義 B．具有反封建的積極意義 C．清除了法西斯勢力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D．順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流 30．下表為 1913一 1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及主要工業(yè)產(chǎn)品在歐洲和世界所占的地位變 化情況。與 后來成立的歐共體相比，歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟的顯若特點(diǎn)是 A．未實(shí)現(xiàn)政治一體化，民簽約成員國數(shù)盆少 c．對非成員國實(shí)行貿(mào)易保 護(hù) D‘區(qū)域合作程度較低 32．在對外經(jīng)濟(jì)活動中，美國經(jīng)歷了從二戰(zhàn)前的“美元貶值，刺激出口”到二戰(zhàn)后的“美 元堅挺，主導(dǎo)出口”的變化。 材料一 16世紀(jì)前后歐洲人向中國丈明的學(xué)習(xí)，先從科學(xué)技術(shù)開始，這不僅包括造 紙、印刷、火藥、指南針“四大發(fā)明”，還包括陶瓷、冶金、紡織等技術(shù)，以及軍事技術(shù)和兵法 等?！皷|學(xué)西漸”片于歐洲而言，并不是 被迫的，而是主動的。在這種情況下開始的“東學(xué)西漸”，魷有了內(nèi) 在的驅(qū)動力，即設(shè)法學(xué)習(xí)中國的先進(jìn) 文明，以增強(qiáng)國力，并突破天主教的專制。 — 摘編自劉永拮（’’東學(xué)西漸”與“西學(xué)東漸”》 材料二“東學(xué)西漸”的過程，是與歐洲的社會變革過程統(tǒng)一的。中國由于其孔子的倫玻體 系、為政府部門選拔人才的科舉制 度、對學(xué)問而不是對作戰(zhàn)本領(lǐng)的羊重等，開始被推舉為 模范丈明．也正是隨著社會變革的進(jìn)行，他們才逐步完成了對中國丈明的引進(jìn)和改造，這 同時也就變革了歐洲本牙，歐洲也由此而發(fā)達(dá)。（ 14分） （ 2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出 17世紀(jì)和 18 世紀(jì)初歐洲推崇 中國文明所反 映的時代特征，并分析這一時期“東學(xué)西漸”對歐洲社會的重大影響。 近代以來部分時期我國派遣國外留學(xué)生分類統(tǒng)計表 從表格中提取不同階段我國派遣國外留學(xué)生前后變化的四條信息（ 4分），并結(jié)合所 學(xué)知識予以說明。政治上，這是殖民地擴(kuò)張的黃金時期， 各國的民族主義贊關(guān)者認(rèn)為達(dá)爾文主義給了他們支持和正當(dāng)理由；經(jīng)濟(jì)生活中，這是自由 經(jīng)營和粗普的個人主義的時期。他認(rèn)為社會進(jìn)化過程同生物過程一樣，生存競爭、適者生存的原則起支配作 用。他反對社會主義，認(rèn)為社會 主義原則是鼓勵壞人依賴好人為生?！钡⒉徽J(rèn)為殘酷的生存斗爭是人類歷史發(fā)展 的基本規(guī)律。但是社 會達(dá)爾文主義與此相反，卻認(rèn)為這是證明人類社會永遠(yuǎn)不能擺脫自己的獸性的決定論 依據(jù)。因 為，其目的并不是為了向國人介紹這一自然科學(xué)學(xué)說，而是意在說明中國應(yīng)該順應(yīng)“天演” 的規(guī)律，發(fā)奮自強(qiáng)，進(jìn)免枚列強(qiáng)瓜分的慘禍，保持民族的獨(dú)立。 (12分） (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析社會達(dá)爾文主義的歷史作
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