【正文】 之聲。 26．微寫作（ 10分） 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。 ①《紅巖》曾被譽為“共產(chǎn)主義教科書”，剛一問世就引起強烈反響，“讀《紅巖》，學英雄”也成為當時青年的響亮口號。 ② 農(nóng) 村“留守兒童”這一弱勢群體的生存狀況日益引起社會各界的關(guān)注。請你發(fā)揮想象，描寫出記者所看到的這一幕情景。請你替他們?yōu)檫@個心愿擬一個簡短的說明，語言要溫馨、得體，有感染力，至少用一種修辭手法。不少 于 700字，不得套作。 近日，有全國政協(xié)委員提議：將中小學基礎(chǔ)教育學制年限由目前的 12年縮短為 10年，取消“小升初”考試，讓孩子坐上直通車，在一貫制學校愉快學習，健康成長。 ②閱讀下面一段文字，按要求作文： “東直門，掛著匾，隔壁兒就是俄羅斯館。四眼井，不打鐘，隔壁兒就是雍和宮。有學者曾將地名比作人類歷史的活化石。 豐臺區(qū) 2020年高三年級第二學期綜合練習（一） 語文參考答案 一、 本大題共 8小題，共 28分。 （評分標準： 3分，答對一點得 1分，答對三點即可得 3分，多答不加分） 3.（ 2分）參考答案：和平之路 ；文明之路 （評分標準：每答對一點得 1分） 4．（ 3分） B【解析： B項描寫的是戰(zhàn)爭生活，和“三大功能”任何一項都沒有關(guān)系】 5.（ 3分） D【解析：依句間邏輯關(guān)系推斷】 6.（ 2 分） D【解析：殊俗 —— 不同的風俗習慣；殊榮 —— 特殊的榮譽；殊死 —— 拼死，決死；殊遇 —— 特殊的待遇；破格重用 (蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也?！? 7.（ 3分） A【解析： B項 “縻”應(yīng)讀“ m237。232。 （評分標準： 6分，答對一點得 2分，答對三點即可得 6分，多答不加分；每 條答案不能超過 10字，每超一字扣一分，扣完 2分為止） 二、本大題共 8小題，共 26分。 A聯(lián)系課本“小大之獄，雖不能察，必以情”。 D聯(lián)系“朋比為奸”】 10．（ 3 分） C【解析：應(yīng)該是“學術(shù)文義”，可從句子成分的劃分和主謂語的合理搭配角度推斷】 11．（ 3分） C【解析：“臣所聰之不同”的“聰”，抓住所字結(jié)構(gòu)后跟動詞的詞法特征，應(yīng)能推斷出此處“聰”作動詞用，作“聽”】 12.（ 3 分） D【解析：“揭示了作 者思想中兩個不同側(cè)面的矛盾”只是《赤壁賦》的特點，非本文的特點】 / 或亢或遜 / 或簡或縟 / 或成文章 / 語中律令 / 或不成文章 / 語不中律令 （評分標準：扣住兩兩對舉的特征，可以劃分句讀；共 3分，每斷對一處得 ，每斷錯一處倒扣 ，扣完 3分為止） 14．（ 2分）翻譯示例：你到南方去，看到了些什么呢？ （評分標準：翻譯點有“之”“奚”和賓語前置句） 雖不能察 必以情 (評分標準： 3分，每處全對得 1分，一處中有漏字錯字之一者不得分 ) 16. （ 6分）答案示例： 示例一： “前三睹”揭示了記錄案情、擬稿判案，不按照案情，只按照刑名師爺們相互沿襲的固有模式，以致千案判決皆雷同。 示例二： “第六睹”揭露了刑名師爺長期盤踞各地、操縱司法的丑惡嘴臉。 示例三； “第七睹”揭露了刑名師爺巴結(jié)富貴之人而得以自富自貴的丑惡嘴臉。 （評分標準： 6分，任選兩個方面作答，每一個方面先概括弊端，再提出解決辦法 ；意思符合言之成理即可；每一個方面 3分，概括弊端 2分，指出辦法 1分） 三、本大題共 4小題，共 15 分。雁陣穿云北去，趕赴北國家園；四野人家也鉆青楓取火，一 片清明風光。第五聯(lián)為想象虛景。長安的樓閣應(yīng)掩映 于迷離朦朧的輕煙花雨中了，那奇瑰高峻的山河也應(yīng)萬紫千紅一片錦繡了。 （評分標準：分析“虛實”， 3分；分析“動靜” 3分。 21．（ 3分） C【解析： A“滿山蔥郁”有誤； B不完整，因“石達開”和“ 紅軍強渡”； D前半句無中生有】 22．（ 3分） D【解析：母親河是對與民族世代繁衍生息息息相關(guān)的河流的親切稱呼】 23．（ 3分）答案示例： ①具體說明安順場成為 “ 翼王悲劇地，紅軍勝利場 ” 的直接原因。 （評分標準： 4分。告訴子孫們大渡河畔既有成功的故事，也有失敗的故事。向子孫們講述當年紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險惡、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的悲壯故事，贊美以 家國大義 為重，不畏艱難險惡的長征精神，告訴子孫們今天的幸福是用鮮血和生命換來的，當倍加珍惜。暗含對貪歡尋樂、貪財放縱而不堅守原則、不盡職盡責等腐敗行為的憤慨之情。告誡子孫們，應(yīng)汲取追求享樂、腐敗墮落必定失敗亡國的歷史教訓，警示子孫們，應(yīng)發(fā)揚紅軍精神，永葆革命本色、革命傳統(tǒng)。扣住第 ⑨ 段“ 似嘆 ！ 似怒 ！ 似囑 ！”一句，結(jié)合全文，歸納概括，意思符合、 言之成理即可） 25. （ 3分）憤怒，反抗，沖殺，吶喊或號召 （評分標準：每空 1分，意思對即可） 五、本大題共 2小題，共 60 分。 27．作文（ 50分）參考高考寫作評分標準。” “是怎樣辦案的呢？” 我說：“古代紀錄辦理案件是根據(jù)案情來寫的，現(xiàn)在紀錄辦理案件卻不是根據(jù)案情來寫。不論東西南北，不論男女，當事人的口吻、神態(tài)都相同。 “有的人剛脫去粗布衣服得到一個縣令的職位，如果根據(jù)案情親自擬稿判案（交上去），那必定受到知府的駁回；如果知府同意了，那省按察司一定又駁回；如果按察司同意了，那京師刑部也一定駁回。這是我看到的第二種情況。（為什么呢？）有的說，‘這是由于我所學習研究的不同’；有的說，‘這是由于我所聽來的不同’；也有的說，‘這是由于我所考慮的不同’。寫的判詞有的偏重，有的偏輕；有的簡單，有的詳細；有的條理分明，合乎法令；有的條理凌亂，違反法令?！欢?，現(xiàn)在十八省當官的，語言和文字卻完全相同。 “（所以這樣），是因為有了專門辦案件的幕僚，這些幕僚對 科舉出身的京官到地方任職的人說：‘你們京官不懂外省的事情，應(yīng)該聽我的話辦案。幕僚對用錢買來官職的人說：‘你們不懂當官這一套，應(yīng)該聽我的話辦案。幕僚對憑借祖宗功勞當上官的人說：‘你們的父兄還怕我三分，（你們更得聽我的）。（幕僚）尤其極力挾持以文學知名而當官的人，說：‘你們的學問和文章昧于事理，不合當世所用，尤其要聽我的話辦案?，F(xiàn)在天下的官吏，就是這幾種了，他們都趕著去拜幕僚為師了。是心甘情愿這樣做的。 “佐雜一級辦案的小幕僚，必定勾結(jié)州縣一級的官員，佐雜一級的官員便害怕他們了。知府一級辦案的幕僚必定勾結(jié)司道一級的官員，知府一級的官員便害怕他們了。督撫一級辦案的幕僚，必定勾結(jié)刑部一級的官員，督撫一級的官員便害怕他們了。 “幕僚們的籍貫相同，也有教師，教育內(nèi)容相同；也有學生，尊重教師的 態(tài)度相同，他們的規(guī)則和號令也相同。（他們）也有自己的愛、憎、恩、仇，互相勾結(jié)或互相攻擊，語言和態(tài)度都一樣。這種情況，各行省又大概相同。 “這些幕僚，親近巴結(jié)富人的時間長了，自己也就富起來。農(nóng)民種的糧，織女織的布，都被他們分占去了，他們的樓房、車馬、衣服、奴仆和小 妾都齊備了。 “我看到的這七種情況，不是唱歌作戲臨時表演，不是醉酒患病神志不清，不是鞭揍棍打不得不做，也不是束束縛于契約身不由己。可悲啊，是誰造成這樣極端腐敗的局面呢！”