【摘要】《分數(shù)的初步認識》教學(xué)反思廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)杜云明三上的《分數(shù)的初步認識》一課是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)后，第一次對數(shù)域進行擴充，從整數(shù)到分數(shù)，對于學(xué)生來說是認知上的突破，能夠認可分數(shù)這樣的書寫形式它也是個數(shù)，同時它還表示著一種關(guān)系，這對很多學(xué)生來說都是個不小的挑戰(zhàn)。如何上好本節(jié)課，幫助學(xué)生順利進行此次數(shù)概念的擴展，對于很多教
2024-12-11 21:50
【摘要】教學(xué)基本信息課題《分數(shù)的初步認識》是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)段：第一學(xué)段年級三年級相關(guān)領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)教材書名：義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：202
2024-12-13 00:36
【摘要】年級四科目數(shù)學(xué)課題分數(shù)的初步認識課時1教學(xué)目標：知識與技能：使學(xué)生初步認識幾分之一；會讀、寫幾分之一的分數(shù)；知道分數(shù)各部分的名稱。過程與方法：通過自我探究法、小組討論法、交流法、動手操作法、多媒體演示法、講解法等進行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、分析能力、自主學(xué)習(xí)的能力．2、培養(yǎng)學(xué)生勤于
2024-12-08 17:01
【摘要】分數(shù)的初步認識陳光學(xué)(課前談話)師：小朋友們，我們現(xiàn)在來做一個拍手的游戲，我給大家說一個說，這個數(shù)有幾個1就用幾下拍手來表示。來，我們試一試。1，2，3，4。。。那我們以最快的速度來拍一下9。（微笑）同學(xué)們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。一、創(chuàng)設(shè)情景，初識分數(shù)師：丁丁和當當在野餐活動中也遇到了一些和數(shù)有關(guān)的問題，一起
【摘要】基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”做設(shè)計————《分數(shù)的初步認識》說課廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)杜云明教學(xué)內(nèi)容分析《分數(shù)的初步認識》是人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元的起始課。屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中“數(shù)的認識”部分。在此之前學(xué)生有對“份”這個核心概念的建立，二年級學(xué)習(xí)除法時也對“平均分”理
2024-12-11 23:14
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?1．明確分數(shù)產(chǎn)生的實際意義。?2．初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一。平均分成2份—21１－２只要把蛋糕平均分成兩份，每一份都是它的二分之一。．判斷下列圖形中的陰影部分是否是21?練一練?（1）
2024-12-01 04:46
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.能進行簡單的分數(shù)相加、相減。2.進一步感受分數(shù)的實際意義。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？8
2024-12-24 22:19
【摘要】21掌聲東港小學(xué)張潔讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。說也奇怪，從那次演講以后，英子像變了一個人似的。她不再憂郁。開始
2024-12-01 04:56
【摘要】毫米的認識0厘米123451234567厘米1110324567890厘米12
2024-12-19 07:07
【摘要】一半一半"一半"用數(shù)字怎么表示呢？21分子分數(shù)線分母讀作：二分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一10
2024-12-19 12:50
【摘要】毫米的認識動動手：請同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長，有多寬，有多厚？你能說說你量的是多少嗎?毫米的認識在讀數(shù)時遇到了困難了嗎？我們要怎樣解決呢？毫米的認識我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格，那是用來做什么的呢？想一想，當測量的長度不是整厘米時，該怎么辦呢？拿出尺子，數(shù)一數(shù)1
2024-12-19 09:25
【摘要】噸的認識400千克300千克500千克100千克計量較重的或大宗物品的重量，通常用噸做單位限重１３噸A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。B、楊大哥的車裝載3頭大象，每頭大約重5噸。C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車
2024-12-20 03:05
【摘要】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會兒，只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來，對八戒說：“你今天表現(xiàn)不錯，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分的西瓜
2024-12-19 07:18
【摘要】簡單分數(shù)加減法2個是（）4個是（）1個加3個是（）個里面有（）個34科技小報低碳版塊3828節(jié)能版塊合作要求：（1）利用手中學(xué)具獨立探究，想一想是怎樣算出結(jié)果的？
2024-12-19 04:15
【摘要】“奇妙的變化”教案設(shè)計——分數(shù)的初步認識教材內(nèi)容：教材72——73頁教學(xué)目的：1、能結(jié)合具體情景，初步認識幾分之一，能用實際操作的結(jié)果表示幾分之一，初步理解分數(shù)的意義。能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù)。知道分數(shù)各部分的名稱2、結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動，學(xué)會和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。3、
2024-12-09 23:43
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