江蘇省泰興市20xx屆九年級化學(xué)下學(xué)期第二次模擬試題-閱讀頁
2024-12-05 03:38本頁面
【正文】 16. (7分 )根據(jù)要求回答下列問題 (1)用化學(xué)用語表示 ① 構(gòu)成氯化鎂的陽離子 ▲ ； ② 過氧化氫中氧元素的化合價(jià) ▲ ?？扇急饕煞譃榧淄?(CH4)，它屬 于 ▲ (填 “ 無機(jī)物 ” 或 “ 有機(jī)物 ”) 。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答： ① 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ▲ 。這里的 “ 氮 ” 是指 ▲ (填序號 )。 (2)用高 錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置 還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為 ▲ ， 反應(yīng)的化學(xué)方程 式為 ▲ 。 (3)為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積， 整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序 是 ▲ (依次填導(dǎo)管接口，用 a、 b、 c?? 表示 )； (4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置 B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為 ▲ (填名稱 )， 【實(shí)驗(yàn) Ⅱ 】實(shí)驗(yàn)室中，用 98%的濃硫酸稀釋成 200g 20%的稀硫酸。 (2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、 ▲ 、 配制、裝瓶并貼標(biāo)簽。 (3)用量筒量水仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ 20％。 19.(11分 )為探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)，甲、乙兩化學(xué)興趣小組分別完成了下列實(shí)驗(yàn)： 【甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。 C B F G A D E 【提出問題】 ① 甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體和白色固體成分； ② 乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物。 (1)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 ▲ (填 “ 增強(qiáng) ” 、 “ 不變 ” 或 “ 減弱 ”) 。則該氣體為 ▲ (寫化學(xué)式 )。 【初步驗(yàn)證】 取洗凈后的白色固體，加入足量的 ▲ 溶液， 觀察到 ▲ ，則白色固體一定含有 MgCO3，得出猜想 Ⅱ 錯(cuò)誤。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取干燥的白色固體充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體通入盛有 ▲ 的 U型管 ▲ 猜想 Ⅲ 正確 【對乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 探究】確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn) 物 【查閱資料】 ①M(fèi)gO+H 2O(熱水 )＝ Mg(OH)2， Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，在熱水中顯堿性； ② MgC 2+2H2O＝ Mg(OH)2+C2H2↑ 。 提出以上猜想的依據(jù)是 __________▲ _____________。實(shí)驗(yàn)操作是 __▲ ____； 【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)，對 “CO 2不助燃 ” ，你有什么新的認(rèn)識(shí)： _______▲ _______。 回答下列問題： (1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 ▲ g。 (4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。每小題 1分，共 10 分。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只 選一個(gè)且正確得 1分；多選、錯(cuò)選得 0分；每小題 2分，共
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